高一1班学主题班会家长会

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时间:2019-08-15

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1、高一(1)班家长会在敬畏中学习在仰视中成长我们的承诺——班级概况:高一(1)班:这是一个年轻的集体;这是一个温暖的家园;这是一个奋进的团队!这是一支勇敢的战斗部队,这是一个充满爱、充满激情的大家庭;这是一个敢于追梦、敢于创造奇迹的青春方阵!我深深地热爱这个班级,热爱“家”里的每一个老师,每一个家长,每一个孩子!我们的班级文化:班级理念:打造优秀的学习团队,为每一个同学的腾飞插上翅膀!班训:天道酬勤恒者必胜水平线上的冰山高度由水平线下冰的厚度决定。每个人的表现行为都是由你的潜意识决定,行动就是最好的语言。依

2、此,我们可以更深入地认知自我,了解他人,并有的放矢地去解决问题,以好的心态去迎接崭新的学习。表意识潜意识冰山理论我知道我不知道你知道你不知道公开盲点隐私潜能反馈披露公开盲点隐私潜能认识并减少盲点区,激发潜能,超越自我!哲人说:“蕴藏于人身上的潜力是巨大的,他能胜任什么事情,别人无法知道,若不动手尝试,他对自己的这种能力就一直蒙昧不察”!征服自我是一种幸福我们的班级文化:班级目标:1.每一位同学做到“八有”:有人格、有胸怀、有教养、有能力;有计划、有规律、有效率、有成绩。其中,前“四有”学会做人,后“四有”

3、学会学习,做到身心健康发展。2、全班同学合作交流,学习成功法则,强化团队精神,班级德智体美劳全面发展,成为全年级的“示范班级”;人人用于争先,用“第一”“一流”的信念要求自我,提升生命品味和质量,认识自我、突破自我、超越自我,用团队的健康发展带动个体的成长进步。给孩子……给他一个空间,让他自己往前走给他一些时间,让他自己去安排给他一堆问题,让他自己找答案给他各种冲突,让他自己去解决给他一个机遇,让他自己去争取给他几个对手,让他自己去拼搏给他一些权利,让他自己去选择…………立足新起点开拓新思路落实新举措取得

4、新突破创造新成绩班级学期工作总结:高一是高中阶段非常关键的一年,一班的同学们告别了初中生活,而且都是以优异的成绩成为保送生,崭新的起点和成功的高度都在放大孩子、家长包括老师的梦想!赢在起点,赢取过程,赢得结果,让优秀成为一种习惯,是摆在我们每个人面前的课题。沉甸甸的信任更是一种沉甸甸的责任!目前,在学校及年组领导的关心支持下,在所有师生的共同努力下,在所有家长的真情关怀下,开学至今,令人骄傲的高一(1)班班级整体情况稳定,各项工作平稳健康有序发展,师生关系、同学关系融洽,已经成为了学校名副其实的示范班集体

5、!同学们在愉快温馨健康进取的学习氛围中充实地度过每一天,学习积极性高,焕发出积极向上、奋力拼搏的良好精神面貌,正以饱满的精神状态向“更快、更高、更强”的目标冲刺!加强团队合作,注重爱心施教。教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。一言以蔽之,就是一个“爱”字!一份真正负责任、讲内涵的爱心!开学以来,我们高一(1)班全体教师拧成一股绳,积极研究班情学情考情,明确班级教学目标,制定行之有效的教学措施,做到“心中装着每一位学生”、“为每一个学生的终身发展服

6、务”。可以说,每一位老师都做到了扎根班级,吃苦耐劳、尽职尽责、无私奉献、无怨无悔。同时,每一位科任老师能“立足高一、看到高考”,加强团队合作交流,深入研究新课程、研究高考,在夯实基础的前提下抢时间、争进度、抓实效,改善教法,优化课堂,激发兴趣。强调课堂效益,稳抓教学反馈,加强学法指导,渗透人文教育,以过硬的基本功和扎实的知识积淀赢得了广大学生的欢迎。我们还想尽办法让家庭贫困的优秀学生享受到社会各界、学校以及班集体的温暖:(1)罗永石暑假赴深圳参加全国生物科学夏令营在学校大力推荐帮助下享受免收活动费用的待遇

7、。(2)张彦秋同学获得君谦奖学金500元的资助。(3)彭仕海获得了中国建设银行的1500元资助。(4)周星、杨勉、李尔晗、曾苏杭、罗永石等同学各获得政府助学金400元。严格纪律管理,注重时间效益。进入保送班不等于进入了“保险箱”。今年我校首次进行全封闭管理,我们引导学生积极面对、快速适应,做到不抱怨、不抛弃、不放弃。我们在赏识鼓励的前提下共同制定了严格的班纪班规来规范学生的行为,培养良好的学习习惯,培养注重细节的习惯,培养自律精神,建立和谐有序的班集体。“一班荣誉,我的责任”的理念已经深深地植根于每一位学

8、生的心中。为了增强学生的主人翁意识,给予更多同学锻炼的机会,我们实行班长负责制,尊重信任班长组阁的班干部班子;同时实行值周班长管理制,双轨并行。每周班会课及时进行口头和书面通报,出现问题及时处理,并做好新任务的传达工作,班务公开,透明度高,使每一位同学心中有数。目前班级管理已经形成良性循环,政令畅达,执行力强,荣誉感强,团队合作意识突出,人人参与,班级就是我的家!我骄傲,我是一班人!我们是这样让学生充实地度过每一天的:学生6:

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