2019土木工程专业认识实习报告

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1、土木工程专业认识实习报告  山东农业大学  姓名:杜红光专业:土木工程学号:20XX1896  实习目的:  1.通过参观实际建筑,进一步提高我们对工程制图、建筑材料,材料力学以及房屋建筑学课程的认识,巩固和扩大所学理论知识,提高学习积极性。  2.通过参观,运用所学知识品评建筑的优缺点,提高自身的观察能力和欣赏水平,培养专业审美标准。  3.通过实习,了解建筑工程施工工艺,熟悉房屋构造,了解建筑材料的特性及应用。  4.通过实习,将所学理论知识与实践知识相结合,达到学有所用,同时为以后的专业知识的学习打

2、下了基础。  5.了解目前我国过施工技术与施工组织管理与监理的实际水平,联系专业培养目标,树立献身社会注意现代化建设,提高我国建筑施工水平的远大志向  6.实习地虚心学习,了解具体施工细节,学习工人师傅在长期的实践中总结的宝贵经验。  实习地点:学校及泰安周边工地,肥城钢结构加工厂,济南某建筑工地  实习时间:20XX年6月27日----7月1日  实习日程安排:  27日上午:山东农大工科实验大楼下午:志高国际  28日上午:普惠工程下午:农大南校  29日上午:山景叠院下午:参观市文化艺术中心桩基础 

3、 30日参观肥城一腾钢结构加工厂  1日参观济南某工地新材料与技术的应用  实习内容  一.工程概况  1.工科实验大楼:整体采用框架结构,填充为加气混凝土砌块。  2.志高国际:高层建筑,我们参观的为7#楼,28层。地下为整体车库,采用筏板基础,框剪剪力墙结构。抗震等级为4级。  3.普惠工程:采用剪力墙结构,箱型基础,梁板式楼梯,新型的保温材料和施工工艺,防火等级B1级,梁板式楼梯  4.山景叠院:采用框架结构,独立基础和筏板基础,屋面为FBS防水卷材。防火等级B2级,防水等级P6。总建筑面积8.2万

4、平方米,我们参观的为其中的5#楼  5.市文化艺术中心:占地面积38558平方米,总建筑面积约5.9万平方米,其中地上面积4.1万,地下面积1.8万,276个车位。建筑层数为5层,采用框剪结构,刚性屋盖,桩基础,单桩承台。采用FEI桩基动测分析系统,长螺旋钻孔泵送成桩后插钢筋笼施工技术等先进技术。绿地率13.1%  6.济南某军区工地:为配体建筑,总建筑面积5400平方米,共5层,其中-1层层高3.5米。跨度为8米,屋面板采用上翻梁,现浇暗箱。  二.实习分析  通过五天的观察分析建筑内部构造,分析如下:

5、  1.结构:  当今的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构,砖混结构也采用但用的比较少。我们所参观的施工工地三处都采用的是框架---剪力结构。它是框架结构和剪力墙结构两种体系的结合,吸取了各自的长处,既能为建筑平面布置提供较大的使用空间,又具有良好的抗侧力性能。这种结构是在框架结构中布置一定数量的剪力墙,构成灵活自由的使用空间,满足不同建筑功能的要求,同样又有足够的剪力墙,有相当大的刚度,框剪结构的受力特点,是由框架和剪力墙结构两种不同的抗侧力结构组成的新的受力形式。  2.构造柱:  砖混结构

6、设计中,为了加强建筑物的空间刚度和整体性,使建筑物在地震中避免或减轻破坏,根据抗震规范,我们设置一定数量的圈梁和构造柱,来增强和提高建筑物的抗拉、抗裂性能构造柱的设置位置的规定:规范规定无论房屋的层数和地震烈度是多少,均应在外墙四角、错层部位横墙与纵墙交界处、较大洞口两侧、大房间外墙和内横墙交接处。.楼梯间四角最好设置。上人屋面的女儿墙也应设置构造柱。.跨度比较大的梁,如果不设置墙垛或垫块,也应有构造柱。而在框架剪力墙结构中,为了加强砌块隔墙的整体性,应在砌块隔墙的适当位置设置构造柱或圈梁,具体设置位置和

7、砖混结构的一样。  工科实验大楼完成后的构造柱屋顶构造柱未浇注前的构造柱  3.砌块墙构造  增加砌块墙的整体性措施  a.块墙的接缝处理  砌块在厚度方向大多没有搭接,为了加强砌块墙在水平的整体性,因此砌块的长向错缝搭接要求较高。另外砌块建筑还应在适当的位置设置圈梁。当圈梁与过梁位置接近时,往往用圈梁取代过梁。  b.设置构造柱  砌块墙的竖向加强措施是在外角、墙的转角以及外墙交接处增设构造柱,将砌块墙在垂直方向连成整体。  C.拉结钢丝网,使剪力墙与砌块在后期浇注时形成一个整体,提高建筑物的整体性。如

8、图  工科实验楼拉结钢筋网山景叠院防水  防潮构造  砌块的吸水性强,易受潮。在易受水的部位,如檐口、勒脚、窗台、近应做好防潮处理。如在最下层铺设3-5层砖,山景叠院在勒脚处涂1.5m厚的绝缘质防水,外加保护层  不承重设置  为了保证砌块墙不承重,应在砌块墙的顶部与楼板相接处,应用粘土砖斜砌或留20毫米的空隙,用木楔打紧,后用砂浆填缝。  4.施工缝、变形缝和后浇带  施工缝:受到施工工艺的限制,按计划中断施工而形成的接缝,

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