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时间:2019-08-15
《(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册12《论语》十二章》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《<论语>十二章》教学设计授课教师赛岐中学陈巧惠一、教学目标;1、知识与能力:初读课文,理解文章的大意,能翻译重点字词,理解每一则蕴含的道理。2、过程与方法:朗读背诵,结合注解,独立思考、合作探究。3、情感态度价值观:学习古人学习方法态度和品德修养,并用这些思想指导自己的学习与生活。二、重点难点;1、重点:理解每一则的大意和其中蕴含的道理,掌握一些文言词语的意思用法。2、难点:朗读背诵,学习古人的学习方法态度和品德修养,谈谈它们对自己的启发。三、学情分析四、课前准备:(1)调试多媒体到正常状态。(2)课件准备,与教案配套一致。五、过程:(一)、满怀崇敬说孔子1、
2、展示本校孔子照片师讲述:这学期我们学校开展了“孔子文化进校园”活动,中国古代历史上最伟大的思想家孔子跨越时空来到我们身边。看到孔子我眼前总是浮现出他与众弟子无间隔地坐而论道的画面,在我心中他不仅是一个圣人,还是一个童心未泯又热爱艺术且善于思想的真诚人。那么你心中的孔子又是怎样的一个人呢?请说说“我心中的孔子”的形象。2、学生讲述“我心中的孔子”。(展示山东曲阜的图片)3、师小结:有人说,若中国人不知道有孔子,不能算是有思想的中国人;知道了孔子,而不知道《论语》,也不能算是有思想的中国人。今天让我们再一次走近孔子,再一次品读《论语》,再一次学习这位伟大的先哲的深邃
3、的思想吧!(二)快快乐乐读《论语》1、学生自由朗读课文两遍,要求:第一遍:边读边看注释边标(字音)边画(重点)第二遍:能正确流利地朗读。2、师提问:说说要提醒大家注意哪些字的读音?(展示多媒体)不亦说乎(yuè)不愠(yùn)学而不思则罔(wǎng)思而不学则殆(dài)三省吾身(xǐng)好之者(hào)曲肱而枕之(gōng)博学而笃志(dǔ)3、指名学生朗读。4、全班起立摇头晃脑的读。(三)设置问题译《论语》1、师问:《论语》写作体例为语录体,语录体一般由问语和答语两部分组成。孔子对弟子的教育正是通过他与弟子的问答式对话进行的,有的是孔子问,学生回答,有的是
4、学生问孔子回答。而课文仅有答语,没有问语。现在你们是孔子或是他的学生,请给前五章每一则设置各一个问题。并用现代汉语把这一问一答朗读出来。2、前后桌四个同学为一组讨论修正,形成统一意见。由中心发言人汇总讨论结果,并且发言。示例:(一)[问]子路问:“如何提高自身修养做一个君子?[答]孔子说:“学习了(知识),然后时常去温习它,不也高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来,不也快乐吗?人家不了解(我),我却不怨恨,不是君子(的所为)吗?”(二)[问]子问:“子舆,听说你对自己要求很严格,你每天是从哪几个方面反省自己的?”[答]曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办
5、事是不是诚心诚意呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?”(三)[问]曾子问:“人的一生很长,每个年龄阶段都该做什么?”[答]孔子说:“孔子说:“我十五岁立志于学习;三十岁能够自立;四十岁能不被外界事物所迷惑;五十岁懂得了天命;六十岁能正确对待各种言论,不觉得不顺;七十岁能随心所欲而不越出规矩。”(四)[问]子夏问曰:“师一定要贤于弟子吗?”[答]孔子说:“在温习旧知识后,能有新体会、新发现,就可以当老师了。”(五)[问]子贡问曰:“学习和思考有何关系?”[答]孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑而无所得;只是空想却不读书,就有危险。”3、师小结
6、:这十二则《论语》并不难理解。这世界上的真理永远都是朴素的,《论语》告诉大家的道理永远是最简单的。《论语》是中国两千多年来最重要的课本,也是出成语最多的书。它的很多语句已经完全融入我们的日常语汇中了,那么来自本课的成语有哪些呢?4、学生找出来自本课的成语。示例:三人行必有我师三十而立择善而从匹夫不可夺志(四)古为今用品《论语》1、师讲述:宋代开国宰相赵普曾经标榜说,自己以半部《论语》治天下。可见它在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用。那么它对我们现代社会、现代人的生活还有什么现实的意义呢?2、欣赏视频《于丹论语心得》3、师讲述:品《论语》关键是要把其中的内容
7、运用到实际生活中去,在这个基础上能够推陈出新,这才是真正读懂了它。请你们也说说本课所学的十二则《论语》对你们现在的生活有什么教育意义呢?4、学生发言5、师小结:说白了《论语》就是告诉大家,怎样才过上我们心灵所需要的那种快乐的生活。(五)小结1、这节课我们一起走进经典,聆听到了孔夫子的谆谆教诲!这十则《论语》有的谈道德修养,有的谈人生抱负,有的谈生活情趣。学会求知,学会做人,你就能成长为一只搏击苍天的雄鹰!让我们再次齐读课文,读出我们对民族文化的热爱,对民族智慧的敬仰吧!2、学生齐读。(六)作业:1.背熟全文。2.将文中的成语、格言和警句摘抄在笔记本上。3.从文中
8、选出你最喜欢的一则作为自
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