党员五个着力解决个人问题清单及整改措施

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1、党员五个着力解决个人问题清单及整改措施党员五个着力解決个人问题清单及整改措施一、存在的问题1、作为一名基层干部，自我意识不够強，没有”钉子”精神。不善于用”钻”劲和”挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。、学习上存在自满情绪”浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，容易凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。、日常工作中与时倶迸，开拓创新的思想树立得不牢固。在宣传党的政策工作中思路不宽，没有很好的亮点。二、存在问题的主要原因以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是

2、主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。三、整改措施1、加强政治理论学习，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”的重要思想，认真学习政策法規。、进一步改进工作作风。要努力做到克服

3、消极思维、模糊认识所造成的各种束縛，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性;从事物之间的种种联系去分析和解决问题;根据个人具体情況和自身工作特点，不断完善和提高自己。、求真务实、开拓创新。一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在エ作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发,不断探索真理、研究新问题、解決新问题，不断总结和完善己有的经验，开创工作的新局面。党员五个着力解決个人问题清单及整改

4、措施一、问题与原因1、存在“慢”的问题。个别中层成员主人翁意识不強，工作主动性差，对各项规章制度执行不严、落实不力，使学校工作无创新，没起色。个别教职エ组织纪律观念不强，思想上自由散慢，不遵守学校规章制度，不严格要求自己，エ作效率不高，教学质量不高，社会、群众有意见。、存在“浮”的问题。个别中层成员忙于事务，疏于管理，不重视学校发展大事;落实工作任务措施不力，习惯于以会议落实会议，以文件落实文件，工作不扎实，效率低;个别教职工事业心、责任心不强，工作马虎应付，不能静心教书，潜心育人，但对与工作无关的事情却津津乐道。、存在“混”的问题。个别中层成员开拓意识不强，不求上迸;不能

5、认真履行工作职责，领导作用发挥不力;个别教职エ比资历、摆资格、讲条件、怨天尤人，对教育教学工作不认真，欠思考，出勤不出力，教学实绩不突出，对学生缺乏感情，对事业缺乏热情，对工作缺乏激情，不求有功，只求无过，碌碌无为。、存在“乱”的问题。个别教职エ集体观念不強，缺乏大局意识和法纪观念，不能严格服从管理;吃苦精神不足，工作拈轻怕重，教育教学方法简单，教学行为不规范，会讽刺、挖苦学困生。、存在“散”的问题。个别中层成员政治意识不强，缺乏团队意识;对教职エ管理松散，放任自流;个别教职エ对学校的长远发展漠不关心，对学校的中心工作配合不积极，对学校安排的兼职工作不主动，甚至推三靠四；遇

6、事则妄加猜测，不做正面宣传，乱发议论。、存在“懒”的问题。个别中层成员不学习教育方针，不研究教学管理，常规管理不到位;个别教师懒于学习、懒于动脑、懒于动手、懒于干事，不增强业务素质，不提高教学质量，工作滞后；不愿意承担学校分配的工作任务，备课不认真，教研教改活动不热心。二、整改措施(一)加强政治学习，增强依法治教治校的观念和意识。要进一步抓好教职エ的学习教育活动.健全学习制度，深入开展政治学习活动，全面学习党的教育方针和政策，尤其是教育改革中长期发展规划，深入扎实地开展教育思想、教育观念大讨论活动；继续开展好教育法律法规的学习培训，引导广大教师学习和掌握《公务员法》《教师职

7、业道德规范》等法律法规知识；组织党员干部加强对上级有关文件精神尤其是干部作风整治有关文件的深入学习.增强广大教职エ的政治素质和法制观念。(二)加强建章立制工作，不断改进工作作风要进一步完善各项规章制度，形成良好的工作运行机制，用制度管人管事，使教育教学工作制度化、规范化;尤其要进一歩建全和落实办事制度，完善监督机制，加强师德师风建设，防止和減少不正之风的产生，不断改进教职エ的工作作风，提高教育教学效果。(三)进一步加强教师队伍建设要继续加强教师队伍建设，抓好教师的职业道徳教育和业务培训工作，努力建设一支适应现代教育