中文WindowsXP操作系统考试大纲

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1、中文WindowsXP操作系统考试大纲第1章    WindowsXP概述  一、内容提示  本章内容包括WindowsXP中文版的启动和退出、WindowsXP桌面的组成部分及桌面图标的操作;包括任务栏和“开始”菜单的设置及操作,键盘、鼠标的使用,以及帮助系统的使用,包括中文输入法的使用和设置。  二、考试基本要求  (一)掌握的内容  掌握WindowsXP中文版的启动、注销和退出;掌握任务栏属性的设置及程序图标区的操作;掌握“开始”菜单的设置、模式切换及菜单项目的显示和隐藏;掌握中英文输入法的切换及各种输入法的切换。  (二)熟悉的内容  熟悉桌面图标的显示和隐藏;熟悉任务栏的锁

2、定与解除锁定,任务栏宽度和位置的改变以及任务栏的工具栏设置;熟悉鼠标的使用;熟悉中英文标点的切换和动态键盘的使用;熟悉如何在对话框中使用帮助。  (三)了解的内容  了解桌面图标的移动、排列、重命名和删除的操作;了解如何在“开始”菜单中添加/删除快捷方式;了解键盘的使用;了解英文与数字的全角/半角的切换;了解如何在桌面及窗口中使用帮助。第2章    WindowsXP的窗口操作与应用程序管理  一、内容提示  本章内容包括WindowsXP窗口的组成和操作,窗口菜单和快捷菜单的使用,工具栏的设置和使用,对话框的组成和操作,以及应用程序的管理和任务管理器的使用。  二、考试基本要求  (

3、一)掌握的内容  掌握窗口大小的改变及窗口标题栏、滚动条的使用;掌握窗口菜单和快捷菜单的使用;掌握窗口工具栏的使用及状态设置;掌握对话框的操作,包括选项卡、命令按钮、文本框、列表框、下拉式列表框、复选框、单选按钮和数值增减按钮的操作;掌握通过快捷方式运行应用程序,通过“开始”菜单的“所有程序”选项、“运行”选项运行应用程序,以及通过窗口切换运行的应用程序;掌握在桌面上创建应用程序的快捷方式的方法。  (二)熟悉的内容  熟悉窗口的打开和关闭,状态栏的显示和隐藏;熟悉对话框滑动杆的操作;熟悉在窗口中创建应用程序快捷方式的方法。  (三)了解的内容  了解窗口信息区的使用;了解如何通过快捷

4、键切换运行的应用程序;了解任务管理器的使用。第3章    WindowsXP的文件管理  一、内容提示  本章内容包括WindowsXP文件管理的概念和操作,涉及文件、文件夹和文件系统;包括利用“我的电脑”和“资源管理器”对文件的管理,以及回收站的使用和操作。  二、考试基本要求  (一)掌握的内容  掌握在“我的电脑”和“资源管理器”窗口中图标的查看;掌握利用“我的电脑”和“资源管理器”创建、选定、复制、移动、重命名和删除文件及文件夹,对文件及文件夹的搜索;掌握在回收站中还原、删除文件及文件夹,以及回收站的清空。  (二)熟悉的内容  熟悉“我的电脑”和“资源管理器”窗口外观的改变,

5、窗口图标的排列;熟悉文件及文件夹的发送和属性设置,文件夹的共享“我的电脑”和“资源管理器”窗口的切换。  (三)了解的内容  了解在桌面上如何显示和隐藏“我的电脑”的图标;了解文件夹选项的设置及文件的打开方式;了解回收站属性的设置。第4章    WindowsXP的磁盘管理  一、内容提示  本章内容包括在WindowsXP系统中,利用“我的电脑”和“资源管理器”对磁盘的管理与维护。  二、考试基本要求  (一)掌握的内容  掌握磁盘格式化的操作。  (二)熟悉的内容  熟悉软盘的复制方法和磁盘共享的设置。  (三)了解的内容  了解磁盘的扫描、磁盘的碎片整理、磁盘的清理;了解系统的备

6、份与恢复。第5章    WindowsXP的控制面板  一、内容提示  本章内容包括控制面板的启动,以及利用控制面板对显示属性进行设置,对日期、时间、语言和区域的设置、对鼠标的设置;包括打印机的添加与管理;包括如何添加、更改、删除应用程序,添加和删除Windows组件和添加新硬件,包括如何添加新账户及对账户进行管理。  二、考试基本要求  (一)掌握的内容  掌握显示属性的设置,包括设置桌面主题、更改桌面背景和颜色、定制桌面、设置屏幕保护与密码、设置窗口的外观和效果、设置显示器的分辨率和颜色质量;掌握区域设置、语言及输入法的添加和删除,以及数字格式、日期格式、时间格式、货币格式的设置;

7、掌握系统日期/时间设置、时区的设置和鼠标的设置。  (二)熟悉的内容  熟悉控制面板的启动及视图切换;熟悉字体的安装和删除;熟悉打印机的添加、设置和打印机管理器的使用。  (三)了解的内容  了解如何添加、更改、删除应用程序,添加、删除Windows组件和添加新硬件;了解如何添加新账户、修改已有账户信息和对用户进行权限的管理。第6章WindowsXP的附件  一、内容提示  本章内容包括WindowsXP系统常用附件:记事本、画图、写字板、计算

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