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《【教学设计】Module 3（英语外研必修二）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Module3Music教学设计本模块编写:绵阳普明中学刘宗华教材分析本模块以“Music”为话题。学生通过本模块的学习可以了解古今中外的音乐家,提高他们的音乐欣赏水平,培养他们对音乐的评价和鉴赏能力,从而丰富学生的音乐知识,提高学生的艺术修养。Introduction部分通过设计的两个活动让学生复习和学习一些常见的乐器的名称,激发学生学习本模块的兴趣。ReadingandVocabulary该部分向同学们介绍了音乐家海顿、莫扎特和贝多芬以及他们的伟大成就。让同学们在阅读的过程中了解音乐家的奋斗历程,树立正确的人生观和价
2、值观。通过相关的活动,训练学生的综合语言能力。Grammar1学习并巩固时间状语从句。Writing要求学生阅读一封外国朋友的电子邮件,并根据问题写一封回信。Function通过回答问题和完成句子让学生懂得如何表达喜好和厌恶,从而初步培养学生的鉴赏能力。ListeningandVocabulary首先通过听力活动帮助学生了解和学习有关英国乐队TheBeatles的背景知识,接着让学生学习新的词汇。在训练学生听力的同时考查学生的理解能力。Grammar2复习过去完成时态。通过练习帮助学生巩固过去完成时态的基本用法。Pron
3、unciation学会如何在日常交际中使用升调和降调。EverydayEnglish要求学生掌握表达喜好的一些用语和有关音乐的日常用语。CulturalCorner学习一篇有关著名作曲家叶小刚的文章,了解他的音乐经历和音乐成就,增强学生的民族自豪感。Task训练学生仿写一篇介绍著名音乐家生平和作品的文章。ModuleFile对整个模块的学习内容进行归纳总结,有助于学生对所学知识进行复习和巩固。教学重点和难点1.教学重点(1)本模块的生词和短语。(2)弄清楚时间状语从句和过去完成时态的用法。(3)谈论有关音乐的话题。2.教
4、学难点(1)学会表达对音乐的喜好。(2)学习时间状语从句和过去完成时态。(3)学写有关自己音乐爱好的文章。教学计划本模块分五个课时:第一课时:Introduction,Function,EverydayEnglish第二课时:ReadingandVocabulary第三课时:CulturalCorner,Grammar1,Grammar2第四课时:ListeningandVocabulary,Pronunciation第五课时:Writing,Task,Modulefile教学过程Period1Introduction,
5、Function,EverydayEnglishTeachingGoals:1.ToenableSstotalkaboutmusicandinstruments.2.TohelpSstoexpressthelikesanddislikesaboutmusic.TeachingProcedures:Step1.IntroductionPurpose:ToactivateSsandarousethemtotalkaboutmusic.1.Leading-in——Discussion1)Howmanymusicinstrume
6、ntshaveyouused?2)Howmanytypesofmusicdoyouknow?3)Doyouknowthesemusicalinstruments?pop(popularmusic):流行乐rock(rockandroll):摇滚乐jazz:爵士乐blues:布鲁斯classicalmusic:古典音乐hip—hop:说唱音乐lightmusic:轻音乐countrymusic:乡村音乐traditionalChinesemusic:民乐discomusic(dancemusic):的士高音乐,舞曲2.Pa
7、irworkAskSstofinishActivity1onP21.SuggestedAnswers:(1)composer(2)choir(3)drums,guitar,piano,saxophone(4)drums,piano,violin,saxophone(5)drums,piano,saxophone,violin(6)erhu,drumsStep2.FunctionPurpose:ToactivateSsandarousethemtotalkaboutmusic.AskSstofinishthequestio
8、nnaireonP25totalkabouttheirlikesanddislikesaboutmusicingroups.Step3.EverydayEnglishReadthesesentences.Tickthesentencesthataretrueforyou.1)Ilikelisteningtomusic
