MINITAB-R15操作介绍

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1、六西格玛管理教材主讲：尹红军R15Minitab操作课程设计0章节标题内容时间第一章定性分析Pareto分析8:00-9:00因果图分析练习一休息（9:00-9:10）第二章能力分析测量系统分析9:10-12:00正态检验受控分析能力分析机会分析练习二章节标题内容时间第三章数据分析数据图示化13:00-15:50假设检验方差分析回归分析练习三休息（15:50-16:00）第四章试验设计创建DOE16:00-17:00DOE分析DOE结论练习四起源1972年，美国宾夕法尼亚州立大学为作统计分析、教育用而开发，目前已在工学、社会学等所有领域被

2、广泛使用。发展在GE、MOTOROLA等公司已作为基本的程序而使用，且与Six-sigma有关联的部分陆续地在完善之中。版本前言Minitab=+=+0R13R14R15Minitab是什么？MiniTabulator小型计算机案例某公司交货时间总是出现问题。也经过大大小小无数次“改善”，但都没取得突破性进展，于是高层主管决定成立6sigma项目管理来解决。6sigma团队经流程分析后，关键流程确定在三个出货中心：东部、中部、西部。经测量系统分析后，发现测量系统OK，于是接着就收集了一大批数据（详见“出货数据.exl”）。面对如此多数据，

3、我们该怎么分析呢？第一章定性分析1-1Pareto图分析1、打开附件：“1-1质量控制.mtw”2、选择：统计质量工具Pareto3、点击：“已整理表格的数据”4、双击：“缺陷数”5、双击：“计数”6、点击：“OK”结论：1、可直接选择“丢失的螺丝钉”为改善对象；2、也可根据8020原则选择前三项做为改善对象。1-2鱼骨头图分析1打开文件“1-2表面缺陷.MTW”。2选择统计>质量工具>因果。3在原因下，在1到6行中分别输入人员、机器、材料、方法、测量和环境。4对于“人员”，单击子。5在原因下，在第3行中输入培训。单击确定。6对于“机

4、器”，单击子。7在原因下，在第4行中输入速度。单击确定。8对于“测量”，单击子。9在原因下，在第1行中输入微米。单击确定。10在效应中，键入表面瑕疵。单击确定。互动练习一练习设计：1、根据学员的年龄分段统计人数，从而做Pareto；2、课堂学习不好的原因有哪些？请用鱼骨头图结合头脑风暴法分析出来。代号ABCDEF年龄段40以上[35，40）[30，35）[25，30）[20，25）[15，20）对应人数第二章能力分析引言能力分析前后我们还应该做些什么呢？制程能力分析测量系统分析正态检验受控分析机会分析2-1MSA分析2-1-1变异基础理论

5、2-1-2GAGER&R分析2-1-1变异基础理论观测到的波动过程的波动测量系统波动过程长期波动过程短期波动样本内波动量具的波动人员的波动偏倚线性重复性稳定性再现性说明：大虚线框内是评价测量系统时考虑的主要方面；小虚线框内是测量系统的GAGR&R的组成。分辨数分辨率2-1-2GAGER&R分析2-1-2-1分析步骤2-1-2-2方差分析2-1-2-3图表说明2-1-2-1MSA分析步骤1打开工作表“2-1嵌套量具研究.MTW”。2选择统计>质量工具>量具研究>量具R&R研究（嵌套）。3在部件号或批号中，输入部件。4在操作员中，输入操作员。

6、5在测量数据中，输入响应。6单击选项。在过程公差下，选择规格上限-规格下限，然后输入10。7在每个对话框中单击确定。2-1-2-2方差分析量具R&R研究-嵌套方差分析响应的量具R&R（嵌套）来源自由度SSMSFP操作员20.01420.007080.003850.996部件(操作员)1222.05521.837941.425490.255重复性1519.34001.28933合计2941.4094量具R&R方差分量来源方差分量贡献率合计量具R&R1.2893382.46重复性1.2893382.46再现性0.000000.00部件间0.2

7、743017.54合计变异1.56364100.00过程公差=10研究变异%研究变%公差来源标准差(SD)(6*SD)异(%SV)(SV/Toler)合计量具R&R1.135496.8129390.8168.13重复性1.135496.8129390.8168.13再现性0.000000.000000.000.00部件间0.523743.1424341.8831.42合计变异1.250457.50273100.0075.03可区分的类别数=1GAGER&R=68.13%>30%,无法接受重复性=68.13%WHY?分辨数=1<5，不足+2

8、-1-2-3图表分析设备变异太大HOW?多测取平均值2-2正态检验一、步骤：1    打开工作表“1出货数据”。2选择统计>基本统计量>正态性检验。3    在变量下，输入“日”。单击确定。二