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时间:2019-08-15
《【分层练习】《伯牙鼓琴》(语文人教五四学制六上)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《伯牙鼓琴》分层练习本课时编写:潮河学校聂丽贤◆基础题一、语音标注(给下列汉字注音)。 弦 兮 哉 谓 二、火眼金睛(辨字组词)。 峨( ) 弦( ) 谓( ) 泰( ) 娥( ) 眩( ) 渭( ) 太( ) 蛾( ) 舷( ) 猬( ) 奏( ) 三、各就各位(选择字义,填序号)。 善:①擅长,长于②好,表示赞同③言行、品质好④容易,易于⑤办好,弄好⑥熟悉1.伯牙善鼓琴。 ( ) 2.善哉,洋洋兮若江河。( ) 3.这个叔叔很面善。 (
2、 ) 4.心怀不善。 ( )5.他这个人狡猾善变。( ) 6.要想办法做好善后工作。( )四、字词解释。1.汤汤乎若流水。 2.巍巍乎若太山。 3.伯牙破琴绝弦。 4.志在高山。 五、一一对应(古字与今义连线)。曰 好像绝 再,重新鼓 于是,就复 断若 弹乃 说,道◆能力题六、给下面一段话加上恰当的标点符号。 伯牙鼓琴锺子期听之方鼓琴而志在太山锺子期曰善哉乎鼓琴巍巍乎若太山七、请各写出一句关于春、夏、秋、冬的诗句。春:_______________________________
3、_____________________夏:____________________________________________________秋:____________________________________________________冬:____________________________________________________八、结合注释读懂文言文,用自己的话把意思写下来。 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼
4、,舍生而取义者也。(注释:1.我所欲也:是我所想要的。2.熊掌:熊的脚掌,是珍贵的食品。3.亦:也。4.二者:指鱼和熊掌。5.兼:同时。6.舍:舍弃。7.取:选择。8.生:生命。9.义:正义。) 九、填空。文中的“知音”是指__________把__________视为知音。从钟子期死后,伯牙“破琴绝弦”,我们卡以感受出他当时的心情__________(用一个成语概括),可见二人之间的感情__________(用成语概括)。千百年来,“知音”典故不但在华夏大地传为美谈,而且名扬海外。十、你知道吗(文化常识)? 俞伯牙、钟子期相
5、传为春秋时代人,关于二人成为知音的传说,《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载,也流传于民间。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫做“__________”,用“__________”比喻知音难觅或乐曲高妙。明代小说家__________根据这个传说创作了《__________》,收在《__________》里。◆提升题十一、古诗词知识竞赛题。(只填序号)1.“少壮不努力,老大徒( )”出自《汉乐府·长歌行》。(1)悲伤 (2)伤悲 (3)忧伤2.晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去”的下句是( )。(1)似曾相识鸟归来 (2
6、)似曾相识雁归来 (3)似曾相识燕归来3.《七步诗》的作者是( )。(1)曹植 (2)曹丕 (3)曹操4.“但使龙城飞将在,不教胡马度( )”。(1)阴山 (2)边关 (3)燕山5.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是( )。(1)花重绵阳城 (2)花重锦州城 (3)花重锦官城十二、填数字。1、()曲黄河()里沙,浪淘风簸自天涯。2、白发()丈,缘愁似个长。3、举杯邀明月,对影成()人。4、酒债寻常行处有,人生()古来稀。5、南朝()寺,多少楼台烟雨中。6、故国三千()里,深宫()年。十三、读诗句,写地名。水光潋晴方
7、好,山色空蒙雨亦奇()举头红日近,俯首白云低()先天下之忧而忧,后天下之乐而乐()会当凌绝顶,一览众山小。()姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。()飞流直下三千尺,疑是银河落九天。横看成岭侧成峰,远近高低各不同。()“分明看见青山顶,船在青山顶上行”()十四、阅读理解(一)。关于知音难觅或乐曲高妙的诗文如“摔破瑶琴凤尾寒,子期不在对谁弹。春风满面皆朋友,欲觅知音难上难。”宋代王安石《伯牙》诗:“千载朱弦无此悲,欲弹孤绝鬼神疑。故人舍我归黄壤,流水高山深相知。”再如唐代孟浩然《夏日南亭怀辛大》诗:“欲取鸣琴弹,恨无知音赏。感此怀故人
8、,中宵劳梦想。”这些诗都是写琴曲的高妙,听琴的乐趣,或者比喻高妙的作品或知音、知己等。1.解释诗句中加点的字义。(1)春风满面皆朋友 (2)千载朱弦无此悲 (3)欲觅知音难上难 (4)感此怀故人 2.试着翻译线面的诗句。 (1)欲取鸣琴弹,恨无知音赏。__
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