高二历史必修三第六单元练习题

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1、高二历史必修三第六单元练习题班级：姓名：_______________一、选择题1、15世纪意大利人利昂·巴蒂斯塔·阿尔贝蒂写到：“人们只要想做，没有什么做不到。”下列选项中与这句话所反映的社会思潮不一致的是A．人必须要有信仰                        B．事业成功及发家致富是道德行为C．人的高贵要超过天使                    D．现世享乐才是真正的幸福2、薄伽丘在《十日谈》中有段议论：“我们人类向来是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准，那发挥大才大德的人才当得起一个‘贵’，否则就只能

2、算是‘贱’。”这段议论A．否定教会的作用                  B．矛头只指封建专制C．肯定人的作用                    D．宣扬了等级观念3、《十日谈》讲述了一个故事：郡主（绮思梦达）冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：“我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的，我们的灵魂是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准”绮思梦达这番话体现了①封建

3、观念彻底崩溃     ②承认宗教的作用③宣扬人类平等观念     ④传统观念受到了挑战 A①②          B③④         C②③④          D①②③④4、史家甲：“文艺复兴不只是文学或艺术的再兴，也是人类智识和个人之觉醒或再生，而为近代世界的开始”。史家乙：“文艺复兴是中古时代转移至近代的过渡时代，它同时具备了两个时代的特性”。对两位史家关于文艺复兴看法理解恰当的是：A．史家甲关注历史的延续和连结      B．史家乙侧重历史的新异和变迁C．两位史家的解释并无明显差别      D．两位史家论述视角有较大

4、不同5、下列现象出现于文艺复兴时期的意大利，能够体现人文主义思想的有（  ）①彼特拉克在《歌集》中抒发对妻子真挚的爱情；②许多富商建造的宅第带有美丽的花园和宽敞的阳台；③很多学校和教师都把培养良好的行为习惯作为学生的必修课；④出现了用方言翻译的《圣经》A．③④        B．①②③        C．①③④         D．①②③④6、马基雅维利提出：“确立某种秩序的唯一途径……就是建立一个君主制的政府；因为在那些人民已经彻底堕落、法律毫无约束力的地方，必须确立某种至高无上的权力。通过这种权力，以一双高贵的手，以充分的专断

5、的力量，才有可能控制那些权势之人过分的野心和腐败。”这表明，马基雅维利认为A.君主制是摆脱无序状态的必然选择   B.君主制是有序状态下的最理想政权C.君主的统治神圣而高贵             D.君主的统治必须合乎道德7、郡主（绮思梦达）冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：“6我们人类的骨肉都是用同样的物质构成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同样的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的

6、标准。”该材料A．出自薄伽丘的名著《十日谈》B．反映了启蒙思想家“主权在民”的思想C．反映了当时的时代精神——浪漫主义思潮D．鼓励宗教信仰，带有浓厚的中世纪神学色彩8、1420—1436年，意大利建筑师布鲁内莱斯基在建造佛罗伦萨大教堂时，匠心独具的设计了一个41米宽、106米高的大圆顶，大胆突破传统的完全封闭风格，在上面开有让阳光照射进来的窗洞（右图）。该设计反映出   A.启蒙运动的光辉照耀着人们前进B.欧洲已告别专制迎来新的曙光   C.新宗教理念开始支配人类行为D.人类摆脱束缚奔向自由的精神9、古聪到图书馆借了一本书，其章节

7、包括“个人的发展”、“古典的复兴”、“世界和人的发现”、“社会和节庆”等。此书最可能是（ ）A.《地理大发现》　                   B.《科学与启蒙运动》C.《论自由与代议政治》　             D.《意大利文艺复兴时期的文化》　10、思想文化在大国崛起中发挥着极其重要的作用，英国首相丘吉尔有这样一句名言：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。这主要是因为在成为大国的过程中，戏剧家莎士比亚的作品提升了英国的人文精神。下列属于莎士比亚作品中表达的人文主义思想主张的是（ ）①实行资产阶级开明君主的专制

8、制度②赞美现实生活，肯定人的力量和价值③揭露封建制度的冷酷无情A．①   B．①②       C．②③   D．①②③11、图中为《最后的晚餐》，故事取材于《圣经》，但画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿态与常人无异；画中