高考状元谈英语学习方法

高考状元谈英语学习方法

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时间:2019-08-15

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1、高考状元谈英语学习方法王峰(北京大学国际金融专业学生,福建省文科状元):随着对外开放的深入,英语的重要性越来越为人们所认识,而且它又是高考的科目之一,关系到总体考分的高低,许多热门的涉外专业如国际经济、国际贸易等等对英语分数都有一定要求。因此,不难理解为什么许多考生在英语复习上花费巨大精力,但在考场上取得高分的则又是少数人,这其中就是复习方法及复习技巧等方面的差别了。英语作为语言,是要日积月累,而非“临时抱佛脚”可以见效。因此,首先就必须克服考前突击的思想,必须制定一套长久的复习计划。英语的复习不能脱离

2、书本,要“以书为纲”。中学阶段所有的英语教科书都是考试范围,因此最好把课本上的每一篇文章都背下来。但我认为关键的又是高一、高二两册的英语书,考试的重点正在于此,至少这两本书上的文章要能背下来。词汇是英语考试中的关键,不仅有直接测试词汇的试题,而且掌握词汇量的大小直接影响到其他题目的解题。词汇的来源自然是书本后面的词汇表。但要在最短的时间内攻下这2000左右个单词就需要技巧。我一般记词汇时,碰到已掌握的词汇就迅速过去,遇到生疏的词汇,做上记号,然后第二遍回过头来,就集中精力专攻那些被打上记号的词汇,而不再

3、是平铺精力。此外,还可以把意义相同或相反的单词汇集在一起记忆,如“fast—slow”,“high—tall”等等,这样印象会更深刻。另外,若想扩大词汇量,最佳方法就是碰到生词就查字典,再写上,把它记下来,而且由于生词的遗忘率较大,不妨把生词抄在一小纸片上,在以后复习的时间里,时常取出纸片反复记生词,这样经过一段时间,你的词汇量就会有很大进步。语法在英语考试中也很重要,像选择题、短文填空题等等许多就是语法问题。英语的语法是比较复杂的。语法方面应注意的问题具体来说大致有:①时态,如一般现在时,现在进行时,

4、现在完成时,一般过去时,过去完成时,一般将来时,将来完成时等等。②虚拟语气,如require、order,it'stimethat…等等后面必须跟虚拟语气should(do)。③句型,如so…that,there(be)等等。④词组(固定搭配)如taketurns(轮流)、takeplaceof(代替),inorderto等等。⑤7动名词、不定式,如enjoy后边一定跟动名词,而want一定跟不定式forget跟动名词与不定式有不同含义等等。语法关键在于平时积累,因此不妨专门用一本子记语法,每当老师提到

5、语法问题或做练习时遇到了,就记下来,这样就有了专门记语法的本子,到后期复习时一打开它,许多语法现象就一目了然了。课本上有许多词组,在复习课本时,就可以把这些词组划出来,再集中在一起重点背。此外,最好买一本收集有中学阶段词组的词典,临考前,专门花一定时间去背词组。很多人在复习阶段未能正确处理书本与习题关系,抛开课本一味钻入题海之中,这是“舍本逐末”的作法。正如“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,学语言,语感很重要,而语感只能*一遍遍地诵读课文才能体会到。英语练习与考题中的许多题目由于其具体语言环境的改变,

6、不能用常规思路去解题,只能凭语感。因些,越到复习后期,越要紧抱课本。但一旦已掌握好书本知识,同时,也应引入大量习题,由于高考英语实行标准化考试,因此最好选择标准化习题。做习题时,最好一套一套地做,并且给自己规定时间,比如在100分钟内完卷,在做练习时,凡是做错的题目,都要醒目的打上记号,并在旁边说明原因,等到考前复习时,就专看这些题,因为正是这些题目容易一错再错。在临场考试时,考好英语的关键在于时间安排。如前面的音标、词汇、选择填空较简单,就应快速通过,而后半部分完形填空、阅读理解,作文比较难而且所占分

7、数比例大,就应把大部分时间放在这部分。别忘了,至少最后要拿出10分钟左右的时间来核对答题卡与试卷是否相符。英语虽是一门外语,但它与其他学科一样,也需要严谨与认真。只要在英语复习与考试中坚持这两点,在考场上取得success并非一件难事。 李从同北京大学力学系学生,江苏省理科状元: 英语试题的特点就是灵活性较强,所以学习英语的方法犹为重要。我谈个人的一点感受。 我们都有一种体验,学英语花的是软功,死缠硬磨,所以首先得有恒心、毅力。“一日学,一日功;一日不学,十日空”,这个道理对于英语来说犹为重要。正如一个

8、人说话,三日缄默不语恐怕嘴巴打哆嗦,不那么好使。我有一个同学托福考了满分。她说,英语学好不难,难就难在持之以恒,一天隔开,感觉就不一样。一个英语很差的同学,花了大功夫,接连半个月,果然进步神速,令人刮目相看。上面两则例子充分说明,学英语贵在坚持,特别是高三同学任务重,有时一天下来,累得快散架了,英语就丢了。因此,再累也得学,学一分钟也是好的。7学英语首先要有足够的单词量,以我个人经验,单独背单词也是积累单词量的一种方法,但要辅之以广泛阅读,

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