高三物理练习卷——牛顿运动学(附答案)

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1、2014届高三物理寒假作业2——牛顿运动定律1．伽利略的斜面理想实验的意义是D（）。（A）证明了沿斜面滚下的小球，到了水平面上就做匀速直线运动（B）证明了沿斜面滚下的小球，能滚到另一斜面上相同高度处（C）证明力是维持物体运动的原因（D）证明力不是维持物体运动的原因，而是使物体运动状态改变的原因2．运动员跳远时，由于地球自转向东跳与向西跳成绩相比较C（）。（A）向东跳成绩较好（B）向西跳成绩较好（C）成绩与跳的方向无关（D）无法确定3．关于牛顿第二定律，下列说法中正确的是D（）。（A）根据F＝ma

2、可知物体所受外力与其运动的加速度成正比（B）根据m＝可知物体的质量与其运动的加速度成反比（C）根据m＝可知物体的质量与其所受合外力成正比（D）根据a＝可知加速度大小与合外力成正比与质量成反比4．对于确定的运动物体，下列说法中正确的是C（）。（A）位移方向一定和运动方向相同（B）速度方向一定和加速度方向相同（C）加速度方向一定和合外力方向相同（D）位移方向一定和合外力方向相同5．一个物体放在粗糙水平面上，受到一个水平拉力F而运动，F随时间变化规律如图所示，则物体在0～t1时间内的加速度将D（）。（

3、A）逐渐变大（B）逐渐变小（C）先变大后变小（D）先变小后变大6．一汽球匀加速下降时的加速度为a（a＜g），汽球与载重共重为G，要使汽球获得向上的加速度。（不计空气阻力），应使汽球的载重减小（D）。（A）2aG/g（B）aG/g（c）2aG（D）2aG/（g＋a）7．将枪口竖直向上射出一颗子弹，子弹升高后又落回出发点，如果空气阻力和它的速度大小成正比，则子弹在上升和下降过程中，下列说法中正确的是B（）。（A）落回出发点时加速度最大（B）刚射出时加速度最大（C）最高点时加速度最小（D）最高点时加速

4、度为零8．沿水平直轨道行驶的火车车厢内的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球，弹簧沿车运动方向放置，且处于自然长度，如图所示。当旅客看到弹簧的长度在变短时，对火车的运动情况，下列说法中正确的是AD（）。（A）火车向右运动，速度逐渐增大（B）火车向右运动，速度逐渐减小（C）火车向左运动，速度逐渐增大（D）火车向左运动，速度逐渐减小9．在水平地面上放有一个木块A，当施以水平拉力时获得的加速度为a1，当在木块A上再放一个同样的木块B，仍以水平拉力F，它们一起运动的加速度为a2，则B（）。（A）a2＝（B）

5、a2＜（C）＜a2＜a1（D）a2＞10．一物体沿某一斜面下滑时的加速度为a1，若在此物体上再粘上另一物体，它们一起沿该斜面下滑时的加速度为a2，则B（）。（A）a1＞a2（B）a1＝a2（C）a1＜a2（D）无法确定11．一静止物体受到的外力随时间变化关系如图（a3）所示，则它的速度－时间图像应是图（b）中的图D（）。1．一个原来做匀速直线运动的物体，又受到一个跟它速度方向一致，逐渐减小的力的作用，在受力期间它的速度将D（）。（A）以一定的加速度不断增大（B）以逐渐增大的加速度不断增大（C）以

6、逐渐减小的加速度不断减小（D）以逐渐减小的加速度不断增大2．重物A用一根弹簧悬挂于天花板上，弹簧和重物受力如图所示，F1为重物A的重力，F2为弹簧对重物A的拉力，F3是重物A对弹簧的拉力，F4是天花板对弹簧的拉力，则BD（）（A）F1的反作用力是F4（B）F2的反作用力是F3（C）F1的施力物体是弹簧（D）F3的施力物体是重物AmθM右左3．在汽车内悬挂着一只小球。实验表明，当汽车做匀变速直线运动时，悬线将与竖直方向成某一固定角度，如图所示。若在汽车底板上还有一个跟汽车相对静止的物体M，则关于汽

7、车的运动情况和物体M的受力情况正确的是（A,C牛二）。A．汽车可能向右做加速运动B．汽车可能向左做加速运动C．M除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用D．M除受到重力、底板的支持力作用外，还可能受到向左的摩擦力作用4．一物体以初速度v冲上倾角为37°的斜面，最后又沿斜面下滑回原位置，已知物体冲上斜面和滑下到最初位置所用的时间之比为1：，则AC（）。（A）物体冲上斜面和滑下到最初位置的加速度大小之比为2：1（B）物体冲上斜面和滑下到最初位置的加速度大小之比为：1（C）物体与斜面

8、间的动摩擦因数为0.25（D）物体与斜面间的动摩擦因数为0.55．如图所示，质量为2.5kg的物体紧靠着竖直墙面，并受到一个与竖直方向夹角为37°、大小为25N的力F作用，若物体与墙面间的动摩擦因数为0.4，则物体的加速度大小可能是ABD（）。（A）0（B）0.4m/s2（C）4m/s2（D）44m/s26．如图所示，质量分别为m和2m的两小球A、B用轻弹簧相连，并用细线悬挂于天花板上，处于静止状态，现突然将细线烧断，此瞬间A、B两小球的加速度分别为aA＝，aB＝。0，3g/27．一水平传送带长