课程纲要编写表--科学四年级上册

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1、2012-2013学年上期四年级科学学科课程纲要吴亚婉教师一、课程目标：学科总目标适应素质教育要求，切实体现探究式的教学观和“自主、合作、探究”的学习观，坚持科学教育的启蒙性和科学知识的综合性，逐步培养学生的认知能力和科学探究过程能力。学段目标以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。学期目标1、使学生学会用联系的观点看待身边的问题，学会综合运用所学知识解决身边问题的能力；2、增强环境保护意识使学生从小亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，善待周围环境中的自然

2、事物，追求人与自然的和谐相处，培养学生的人文情怀。二、课程内容、课程实施、课程评价　　单元目标课程内容课程实施课程评价教材内容单元重难点课时安排教、学方法作业单元测试其它第一单元　1.让学生了解计划与组织的重要意义；2.让学生体会怎样计划与组织。我们的考察计划1、愿意合作交流2、通过考察活动认识秋季常见的动植物3、通过考察活动认识秋季的特点　3探究过程的能力训练策划小组计划表　　第二单元1.能组成小组；2.会合作做好观察、实验准备。吃得好吗1、了解人类需要哪些食物及其来源，懂得营养全面合理的重要性。2、了解人体消化过程，养成良好的饮食卫生习惯3、讲究科学合理搭配食物，保护环境，热爱生活。　6综

3、合探究活动填写实验报告　　第三单元1.能小组协商，共同制定计划，规则，做好筹备；2.能明确活动规则。探访鱼儿1、认识常见的动物鱼类，指导与的共同特点。2、意识到水与生物的密切关系，知道水域污染的危害及主要原因。3、认识到人与自然要和谐相处，珍爱生命。　5　综合探究活动　填写考察活动记录表　　第四单元能提出进行探究活动的大致思路。小小赛车会1、能准确描述一个物体的位置，理解物体的位置需要相对于另一个物体的位置来确定。2、简单机械与能量转换。3、感受生活中处处有科学。4综合探究活动绘制行驶情况简图第五单元1.能对小组提出的探究问题独立作出书面计划；2.能依据书面计划组织实施。动物家族1、认识常见的

4、鸟类、哺乳类动物。2、了解更多的动物种类，感受动物世界的纷繁复杂。3、爱护动物，保护生态平衡。4综合探究活动填写报告手册第六单元能对提出的探究问题独立作出书面计划。饮料瓶能告诉我们什么1、了解塑料材料对人体健康的影响。2、认识某些材料的性质。3、培养变废为宝的环境意识、创新精神和经济意识。4综合探究活动填写问题银行第七单元能对作出的计划进行评估和选择。招聘月球开发部长1、了解登月球需要准备什么食物？怎样呼吸、生活和工作。2、知道月球每天、每月的运动模式。3、认识科学是不断发展的，理解探索月球的艰辛。4综合探究活动填写问题银行第八单元进一步认识周密的计划与组织是成功的保证。走向两极1、了解两极的

5、代表动物。2、两极的地理特点、气候特征等。3、及其民族自豪感，树立热爱科学、献身科学，为全人类科学事业发展做贡献的志向。4探究的探究填写科学报告