2016年10月自学考试马克思主义基本原理概论真题和答案解释

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1、.2016年10月高等教育自学考试全国统一命题考试马克思主义基本原理概论试题和答案(课程代码：03709)本试卷共4页。满分100分，考试时间150分钟。考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2.第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑.3.第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答.4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。第一部分选择题一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)在每小题列出的四个备选项中只

2、有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个最符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.【题干】与时俱进是马克思主义的（　）。 【选项】 A．理论特征 B．理论核心 C．理论品质 D．理论前提 【答案】C 【解析】（1）C：与时俱进是马克思主义的理论品质，只有体现时代性、把握规律性、富于创造性才是与时俱进。（2）B：马克思主义的理论核心是物质与意识。（3）A：马克思主义

3、的理论特征是以实践为基础的科学性与革命性的统一。（4）D：马克思主义的理论前提是德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法两国的空想社会主义学说。 2.【题干】哲学的基本问题是（　）。 【选项】 A．物质和意识的关系问题 B．物质和运动的关系问题 C．物质和时间的关系问题 D．物质和空间的关系问题 【答案】A 【解析】哲学的基本问题包括两个方面的内容。第一个方面是物质和意识何者为第一性的问题；第二个方面是思维和存在是否具有同一性的问题。 3.【题干】客观实在性是（　）。... 【选项】 A．自然物质的个性 B．一切物质的共性 C．物质的具体形态 D．

4、物质的存在形式 【答案】B 【解析】客观实在性是一切物质的共性，体现了个别和一般、多样性和统一性的辩证统一。 4.【题干】唯物辩证法与形而上学根本对立和斗争的焦点在于，是否承认（　）。 【选项】 A．联系具有复杂多样性 B．新事物必然战胜旧事物 C．质变是量变的必然结果 D．矛盾是事物发展的动力 【答案】D 【解析】唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观，两者主要表现在三个方面：（1）联系的观点和孤立观点；（2）发展变化观点和静止不变观点；（3）承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的观点。那么根本对立和斗争的焦点在于第三点，因为只有承认矛盾是事

5、物发展的动力，才能科学的说明事物运动变化发展，坚持发展的观点才能坚持普遍联系的观点。 5.【题干】“注意分寸”“掌握火候”“适可而止”等说法，都是要在实践中坚持（　）。 【选项】 A．适度原则 B．辩证否定观 C．实事求是 D．科学发展观 【答案】A 【解析】“注意分寸”“掌握火候”“适可而止”等说法，都是要在实践中坚持适度原则。 6.【题干】假象同真相一样，也是客观存在的。这是一种（　）。 【选项】 A．辩证法的观点 B．唯物辩证法的观点 C．形而上学的观点 D．主观唯心主义的观点 【答案】B 【解析】假象是唯心的、是主观想象的，等同于意识；真

6、相是客观存在的，等同于物质，在这里我们首先可以把它理解为辩证唯物主义的观点；其次，假象同真相一样，代表了联系，所以也涉及到唯物辩证法。“辩证法”原意指辩论中揭露对方议论中的矛盾并克服这些矛盾的方法，在这里主要指对立统一规律。 7.【题干】人们认识世界的目的在于（　）。 【选项】 A．发展个人的兴趣爱好 B．实现对自身能力的改造 C．满足人类的求知欲望 D．实现对客观世界的改造 【答案】D... 【解析】人们认识世界的目的在于改造世界，在这里要讲解哲学、世界观和方法论。世界观是人们认识世界，从而运用方法论去改造世界。 8.【题干】“没有理性，眼睛是

7、最坏的见证人”。这句话强调的是（　）。 【选项】 A．仅同事物的现象相符合的不一定是真相 B．只要同事物的现象相符合的就是真理 C．只要观察事物的外部联系就能获得真理 D．只要观察事物的偶然联系就能获得真理 【答案】A 【解析】理性是对客观存在的正确认识，如果只是通过眼睛认识到了客观存在，而不能仔细认识它，那得到的结论可能也是错的。比如说：小明今天不舒服，趴在桌子上，你直接的感受是他趴在桌子上，没有工作；但是实际上是因为他生病，这就会造成误解。 9.【题干】党的十八大报告指出：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬

8、业、诚信、友善，积极培育时间社会主义核心价值观。”其中“爱国、敬业、诚信、友善”是（　）。 【选项】 A．从国家层面对社会主义核心价值观