考点10 中国地理

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1、温馨提示：高考题库为Word版，请按住Ctrl，滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。考点10中国地理（2010·重庆文综·T11·4分）地理学中常用方格网法来研究各种问题。如图5中将某个区域划分为九个方格，数字“1”、“2”、“3”分别表示农业用地、建设用地、水域，则可能通过这些数据来分析该区域的土地利用状况。根据图5、表1，回答1题。1.若通过这种方法获得的该区域海拔（米）如表1所示，则此地最可能位于（）A．四川盆地B.长江下游C．东北平原D.黄河下游【命题立意】本题以方格网法模式图为背景，考查学生判断图表、提取有效信息的能力与黄河下游地上河特点

2、。辨析表1中河流处的海拔特点是正确解答本题的关键。【规范解答】选D。根据图5可知，3处为河流，结合表1，该河流处海拔比两侧要高，可推测为地上河。黄河下游为典型的地上河。选D。【类题拓展】地理模式或地理图层叠加问题这类问题首先在命题方式上较为新颖，摆脱了传统的地理地图为背景的命题方式，重点考查学生提取有效信息的能力，是一种知识立意和能力立意有机结合较好的命题方式。解决这类问题的关键是，透析出模式和图层背后所考查的地理内容。上题就主要考查黄河地上河的特点。2010年北京卷第3～6题，以经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图为背景，考查经纬网和人口等地理要素的分布规律等。2008年

3、海南地理第151～6题，以某专题研究建立的地理信息系统图层为背景，考查耕地分类和评价及垃圾场的选择条件等。（2010·上海地理·T26～29·18分）2.阅读青海省的图文资料，回答问题。中国2010年上海世博会青海馆以“中华水塔·三江源”为主题，展现中华水塔的山水风情与三江源的生态意境，引导人们寻找中华民族母亲河的出生地，揭示三江源是生命之源、文明之源和城市之源。(1)．青海馆外墙的色调由明快的绿、白两种颜色构成，绿色代表着江河源头的生命气息和净土特色，白色象征着高耸的昆仑雪峰。“青海省地理简图”上甲、乙、丙三条山脉中表示“昆仑山脉”的是；图中A、B、C三大江河分别是指、和。(

4、2)．分析青海省成为“中华水塔”的自然地理条件。(3)．世博会青海馆以“源出青海”为核心概念．展现了三江源对三大流域的城市和文明的养育功能。分别写出A河流和B河流流经的两个省会城市(直辖市)名称。A河：；B河：。(4)．面对我国城市发展中的水资源问题，青海省深感作为“中华水塔”所肩负的责任，确立了“环保立省”的发展之道。简述我国城市发展中面临的水资源方面的问题及其产生的原因，并提出青海省作为“中华水塔”应该采取的有效举措。问题：原因：举措：【命题立意】该题以世博会青海馆“中华水塔·三江源”这一主题材料为背景，综合考查青海省的自然地理状况、生态环境特点及对东部城市发展的意义、存在

5、的问题及采取的措施。结合所学区域地理知识及图形信息进行宏观位置把握（位于青藏高原东北部）和具体事物空间位置的定位，是解答问题的关键。【规范解答】(1)甲山脉位于青海省北部，为祁连山，乙为昆仑山，丙为长江源头所在的唐古拉山；由图中三条河流的位置特点可判断A为黄河、B为长江、C为澜沧江。(2)青海之所以能成为“中华水塔”一方面与其地势高有关，另一方面与其冰雪资源丰富，能为大江大河补给水源有关。(3)黄河流经兰州、银川、郑州、济南等四个省会城市，长江流经重庆、武汉、南京、上海等四个省会城市（直辖市）。(4)联系生活实际可以知道，我国城市发展中面临的水资源方面的问题主要有水资源短缺及水

6、质变差等，问题的形成既与自然因素有关，也与人为因素有关，采取的措施则需要针对产生问题的原因，进行对症下药式的方法。【参考答案】(1).乙（1分）；黄河（1分）；长江（1分）；澜沧江（1分）(2).地处我国第一阶梯地势高（1分）；有冰川积雪融水（1分）、降水和地下水作为三大江河主要补给来源（1分，降水和地下水任写一点即可）。(3).A河：兰州、银川、郑州、济南（2分，答对一个得1分，答对两个得2分）B河：重庆、武汉、南京、上海（2分，答对一个得1分，答对两个得2分）(4).问题：水资源短缺和水质变差（2分）。原因：水资源时空分布不均；用水需求量激增；水资源利用率低；浪费严重；水资

7、源受污染等（答对一个得1分，答对三个得3分）举措：保护植被，涵养水源；防止污染，提高水质；节约用水，提高水资源利用率（2分，任答两点即可）【类题拓展】“热点切入，多角度层层设问，较全面深入地考查地理双基”，是目前高考命题的一个特点。热点本身可能并不重要，重要的还是我们所掌握的基本知识和基本技能。因此，如何关注热点问题是值得思考和面对的。（2010·全国文综Ⅰ·T39·60分·地理20分）3.分析图文资料，完成下列各题。材料一《史记》记载，“关中之地，于天下三分之一，而人众不过什三。然量其富，