毕业论文评阅表

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1、本科毕业论文（设计）指导教师评阅表毕业论文（毕业设计）题目西部地区信息技术校本课程建设研究——以重庆市石柱民族中学为例姓名顾亚娟学号222007321031058学院、专业、年级计算机与信息科学学院教育技术学专业2007级指导教师邓晖评阅时间2011年4月28日评阅意见请在此填写简要的论文（设计）内容摘要该学生在毕业论文（设计）的完成过程中，工作态度，遵守纪律，团结互助的精神。该论文选题专业培养目标，与生产、科研、教改和实验室建设的结合程度。该学生独立思考并在此基础上表现出了解决问题的能力；从该论文的研究过程和结果来看，该学生对本专业的基础知识掌握。综合运用知识能力；应用文献资料和外

2、文翻译能力；表现出应用开发和实验设计能力。该论文的规范化程度，总体撰写水平。该论文的主要不足及值得进一步改进的地方在于：。论文评定等级评阅人签名备注本科毕业论文（设计）交叉评阅表毕业论文（毕业设计）题目西部地区信息技术校本课程建设研究——以重庆市石柱民族中学为例姓名顾亚娟学号222007321031058学院、专业、年级计算机与信息科学学院教育技术学专业2007级评阅人樊碚评阅时间2011年5月8日评阅意见请在此填写简要的论文（设计）内容摘要该论文选题专业培养目标，与生产、科研、教改和实验室建设的结合程度。该毕业论文反映出该学生独立思考并在此基础上表现出了解决问题的能力；从该论文的研

3、究结果来看，该学生对本专业的基础知识掌握。综合运用知识能力；应用文献资料和外文翻译能力；表现出应用开发和实验设计能力。该论文的科学性；创见性方面表现为；规范化程度；总体撰写水平。该论文的主要不足及值得进一步改进的地方在于：。论文评定等级评阅人签名备注本科毕业论文（设计）答辩记录毕业论文（毕业设计）题目西部地区信息技术校本课程建设研究——以重庆市石柱民族中学为例姓名顾亚娟学号222007321031058学院、专业、年级计算机与信息科学学院教育技术学专业2007级指导教师及评阅成绩邓晖交叉评阅人及评阅成绩樊碚答辩时间2011年5月14日答辩记录答辩主要提问的问题及学生回答情况：问题①：

4、回答①：答辩老师对该回答的判定为：。问题②：回答②：答辩老师对该回答的判定为：。问题③：回答③：答辩老师对该回答的判定为：。评审意见论文选题专业培养目标，与生产、科研、教改和实验室建设的结合程度。该生在规定时间内正确做出报告。在答辩过程，该生的语言表达，在接受提问及回答，对相关知识和问题，从中可看出，该生对本专业的基础知识掌握。综合运用知识能力；应用文献资料和外文翻译能力；表现出应用开发和实验设计能力。论文的规范化程度，总体撰写水平。论文评定等级答辩小组组长签名年月日答辩委员会主席签名年月日