毕业论文范文 论我国民营企业员工激励

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1、高等教育自学考试毕业论文报告论文题目：论我国民营企业员工激励a目录【摘要】a目录I1引言11.1研究的现实意义11.2研究理论意义11.3研究思路12激励理论与激励机制论述12.1激励机制概念及内容12.2马斯洛层次理论12.3赫兹伯格的《双因素论》32民营企业员工激励机制研究案例32.1研究案例背景33民营企业员工激励机制存在的问题53.1缺乏有效的个体激励机制53.2激励形势单一,漠视对员工深层次的激励53.3激励措施针对性不强，结构不合理53.4对激励机制理解不正确、机制不配套、不平衡53.5负激励操作不规范

2、63.6“以人为本”思想缺乏，人力资源管理理念薄弱63.7未建立健全优秀的企业文化63．8沟通反馈渠道不畅通64民营企业员工激励机制改进对策和建议64.1有效建立公司的激励和考核制度74.2加强企业文化建设，为激励机制建立良好的文化环境74．3建立沟通与反馈机制74.4有效实施激励政策的关键是“三位一体”74.5有效实施激励的手段、方法和技巧86结论和认识106.1结论及认识10致谢11主要参考文献iI参考文献论我国民营企业员工激励【摘要】本文研究的是我国民营企业在员工激励方面的不足及改进措施，文章涉及了我国民营企

3、业现状、取得的成绩及存在的问题等，最重要的是在员工激励方面存在的问题。旨在通过对现有机制的分析，提出行之有效的措施。【关键词】员工激励民营企业激励机制OnEmployeeMotivationofPrivateEnterprisesinourCountryname【Abstract】（需要根据上面的中文翻译）Atpresent，privateenterpriseshavebeentheimportantcomponentofmarketTherefore,theymustdosomethingtoimproveit.

4、【Keywords】employeemotivation;privateenterprise;encouragement引言我国民营企业在发展中遇到了日益严峻的人才流失问题。据统计，中国企业平均寿命为7.5年，而民营企业寿命为2.9岁。因此，如何有效地制定激励员工措施是当前民营企业面临的关键问题。1我国民营企业发展现状及其存在的问题1.1我国民营企业发展现状我国民营企业飞速发展，已经成为市场经济的重要组成部分。2007年9月，国家统计局的报告指出，2002年到2006年的5年中城镇非公有制经济吸纳就业人数4387万

5、人，民营企业的发展对我国的经济增长和社会进步起着巨大的作用。其特点有如下几个方面：（1）家族化管理是企业创业成功的根本和前提。俗话说：打虎亲兄弟，上阵父子兵。创业初期，工作条件极其艰难，难以吸引人才，加上管理经验的缺乏，家族化管理成为必然。可以用三心来形容——同心、用心、放心。（2）抓住财权不放松。民营企业初期发展较快，虽然在管理模式不尽相同，但其财权皆掌握在老板手中。（3）人才催生企业升级。大凡做得比较好的企业，都聘请了职业经理人。人才的升级，引导市场营销上的提升、内部管理的升级，乃至企业盈利模式的突变，给企业带

6、来新的精神面貌和质的飞跃。老板的角色也渐渐转变为幕后决策者。（4）处理好利润的分配机制，是企业壮大的决定因素。企业经营需要一个复合的多层次的领导团队，只有成功的领导团队才能打造最成功的企业。企业的所有者与经营者在利益上需要有一个合理的分配模式。所有者拥有资金、土地、机器，是企业发展的必然条件，而经营者拥有知识和经营才能，能够给企业带来更大的效应，二者资源缺一不可。能不能做好利益的分配，关系到企业的长远发展。1.2我国民营企业存在的问题1.2.1重业务，轻管理10参考文献较早出现的中国民营企业现在基本处在成长期的末期

7、、成熟期的初期，这就出现了一般企业在这个阶段普遍存在的现象——大企业，小管理。企业要想构造出新的发展空间，必须开始加强各种基础管理，理顺业务和管理流程，构造新型管理模式，设计相适应的激励和约束方案，健全必需的制度体系。否则，将制约企业的进一步发展，甚至导致企业失败。1.2.2部门和团队工作模式不能形成，组织行为中的个人倾向严重在成熟的企业里，部门和团队是组织运行的基本单位，个人只能通过部门（或团队）和规范的制度起作用，个人行为必须遵循组织行为。而中国民营企业缺乏规范的组织运行体系和制度规定，企业的正常运行基本上依靠

8、人治，从而使个人在企业经营过程中的影响甚大，个人的风格、好恶、情绪等因素也随之影响企业的经营和管理。1.2.3信息和资源的个人垄断组织行为中的个人倾向严重，使经营过程中的信息和各种资源掌握在单个人手里，造成总经理在经营管理上的失控。1.2.4机会主义倾向严重，缺乏有效的激励和约束缺乏有效的制度规范使个人无法预期其在组织中的前途和利益，而个人取代部门起作用，导