2019年二年级语文上册 第六单元 识字二练习 教科版

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1、2019年二年级语文上册第六单元识字二练习教科版一、给下列汉字注音。菊鹃牡茶荷桂合葵杜承勇诚度态尊刃犬丸贝末未卡申甲乒乓二、辨字组词。桂（）荷（）承（）乒（）杜（）茶（）诚（）乓（）申（）末（）刃（）犬（）甲（）未（）贝（）卡（）三、在括号里填上合适的词语。（）的大海（）的白鸽（）的大树（）地学习（）的花朵（）地检查四、选词填空。感谢感激1、我很（）老师对我的帮助。2、下雨了，丁丁送我回家，我（）地说：“谢谢你的帮助。”工夫功夫1、学习要下苦（）。2、工人织布要花很多（）。附送：2019年二年级语文上册第六单元采蘑菇教案西师大版教学目标：1、认写生字，理解词语并积累；2、

2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步了解故事内容；教学重难点：认写生字，联系生活实际体会课文最后一句话的意思。教学准备：生字卡片、教学课件教学过程：一、听故事，激趣导入课题师讲述《采蘑菇》故事，激发学习兴趣，导入课题，生齐读课题。二、初读课文，学习生字词1、学生借助拼音学习本课的生字词语。2、检查生字词的自学情况。３、交流记字方法。４、采用多种形式认读生字词，加以巩固。三、熟读课文，初步了解故事内容（一）学习２、３段，了解灰兔和白兔是怎样采蘑菇的。１、大屏出示第２段，生自读。２、当灰兔看发现草地上有一朵蘑菇时，它是怎么说的？（理解“不屑”）３、带着自己的理解读读这句话。４、

3、当它看见在树下出现了两三朵蘑菇时，又是怎么说的？指导朗读。５、它盼望的一大片蘑菇出现了吗？（给“盼望”换一个词，并用“盼望”说说话）６、大屏出示第３段，生齐读。７、用自己的话说一说白兔是怎样采蘑菇的。（抓住“不论……都”）指导朗读。（一）学习第四段太阳快落山了，白兔和灰兔采着蘑菇了吗？（抓住“渐渐满了、空空的”进行对比学习）（三）、学习最后一段　１、灰兔急哭后，白兔是怎样做的？　２、它对灰兔说了些什么？带着怎样的语气？训练朗读。　３、用“认真”造句。四、指导写字　１、观察字的特点（师提示：如字的结构、笔画的位置……）　２、全班交流，师生共同点拨。　３、师范写难写的字。　４

4、、生描红并练写（师提示写字的姿势）　５、展示并点评。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页