xx总务后勤工作总结

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时间:2019-08-15

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1、工作总结:_________xx总务后勤工作总结姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共11页xx总务后勤工作总结不变的目标、不变的服务总务后勤组长:xx回顾这个学期,首先要感谢九年级全体老师对我的信任和支持,感谢领导的指导与帮助和学校物业领导与生活老师对我工作的帮助与支持,这是一个十分忙碌的学期,是你们的支持让我的工作得以顺利完成。xx届总务后勤工作的目标就是为了服务教学,服务九年

2、级的全体师生,保障九年级的教育教学正常开展的,秉承服务的态度,做好后勤工作,是后勤工作人员的职责!我就本学期工作小结如下:第一部分总务工作1、劳动工具的发放与管理,本学期所有班级使用的卫生工具的领取,板擦与白板笔等班级用品的全部采取登记制度;协同教学组长发放本学期课本与作业本,寒假作业;3、 配合各处室开展各项活动,具体有:协助总务处完成学生寝室的安排与调整、教材簿本的分发、日常卫生工具的发放等,办公室材料的收发等;4、 班级财产的常规检查与维护,管理内网“后勤需要”模块,对各班级出现的财产问题,及时

3、处理保修;对九年级的教室经常出现停电事件,及时与校电工联系,保证了正常教学活动的开展;协助总务处进行财产登记,多媒体维修等活动。第二部分劳动卫生第10页共11页这是级部工作的重要部分,关键在于养成学生良好的卫生习惯,为师生营造一个良好的教与学的环境。本学期我主要从以下三个方面对教室卫生进行管理:1、 常规检查,每周一次的劳动卫生大检查,组织各班劳动委员进行卫生评分,座位星级班级评选的一个依据,尝试了多种评分方式,力求评分能公正地反映班级的卫生状况。每周二检查完毕,我都及时地整理好数据并公布在内网“劳动

4、卫生”模块。2、 突击检查,本学期进行了多次突击检查,时而周五放学后检查门窗,时而周六检查班级多媒体,期中、期末、爱国卫生宣传周、迎“双节”、迎“元旦”等卫生检查活动,并邀请班主任参加进行了两次突击检查,加强监督等。3、进行就年级劳动卫生星的评选活动,分为期中阶段与期末阶段;4、本学期改变以往由级部发放垃圾袋的做法,给每个班级配发大水桶一只,用来装倒垃圾,节约学校开支,目前开展情况良好;第三部分寝室管理学生的一半时间是在寝室,管理寝室是培养学生良好习惯的主要阵地。除去自己曾住过校外,对寝室管理是在缺乏

5、经验,好在有稳重的葛组长和经验丰富的xx部长的无私帮助,让我学到了很多。这一学期对寝室管理我主要做了一下几点:1、强调寝室管理的常规事务与突发事件的处理;积极应对九年级学生的心态变化,全体寝室长会议;在xx部长的帮助下进行了寝室问卷调查,将反馈出的问题在物业管理会要提出讨论;2、 了解学生的寝室生活,开学初坚持每周查寝室三次,在内网网中及时公布观察到得现象设计寝室问题周反馈表,发放到各个班主任手中,帮组各班主任了解寝室情况;对女生寝室的管理主要有物业领导和生活指导帮助完成,感谢刘xx组长的帮助与支持;

6、第10页共11页3、组织进行九年级寝室问卷调查,本学期共开展了三次活动,找出寝室存在的问题,让班主任、物业管理、生活指导明白管理的薄弱地段和时段,切实加强寝室的管理;第四部分几点反思1、九年级学生临近毕业,卫生习惯却逐渐变差,很多的教室卫生工具破坏严重,很多班级不到期中九已经没有扫把、没有水桶、没有簸箕、没有洒水壶了。计划下个学期将卫生工具的保管纳入评比之中,加强对非正常损耗的监管。2、寝室管理情况堪忧。受到七、八年级部分有不良习惯学生和本身存在问题的九年级学生影响,原本学校的招牌-住校管理,目前已经

7、岌岌可危,不是我的危言耸听,情况可能更糟糕。午间静校时间学生不午休,晚间休息时间学生移床打牌赌博、串寝室、偷窃、敲诈等等现象屡有发生,本学期虽经整治,但这类现象大有愈演愈烈之势!xx部长和我,有时在寝室值夜班时能管管,可是我俩不再的时候谁管?生活指导吗?这的确需要加强!做一件事,做的越长,就会发现里面的秘密越多,自己也许担心过度了吧!不管怎样,这个学期算是过去了。下个学期,我仍然会努力,把自己分内的事情做好,做完美!工作中除了日常的管理之外,我想从自己看到的不足处多下功夫,多听取老师的意见和建议,多做

8、一些实际工作。总务后勤工作总结第10页共11页一.开学前,重点抓好课桌椅的配备工作。我根据今年在校学生人数配备,当配备不足时,就订购课桌1张,凳子150张,还组织职工维修50套,做到按时按量配足。同时组织人员整修教学大楼的教室、黑板,采购教师用的各种教学用具用品,完善教学设备,并做好安排人员报名、收费等工作,使学校的开学工作顺利地开展。二.开学初,抓紧制订各项规章制度。在后勤工作方面有《行政领导工作职责》、《师生员工的考勤制度》、《学校财物管理制度》、《

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