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《【教学设计】《Unit1 Lesson 1》（冀教版）-1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit1Springiscoming!Lesson1How’stheweather?◆教材分析本节课是冀教版初中英语八年级下册第一单元lesson1，功能话题是谈论天气；文本结构是对话；语法重点是初步认识合成词，并能够运用将来时态预测天气，以及正确使用will写简短的天气预报。因此，在新课标理念、教材内容以及任务型教学法理论的指导下，本节课教学设计如下◆教学目标【知识与能力目标】Thewordsandphrases:shower;thunderstorm;thunder;sunrise;sunset;ri
2、se;set;exact.【过程与方法目标】①What’stheweatherliketoday?②What’sthetemperature?【情感态度价值观目标】Listen,say,readandwrite.◆教学重难点◆【教学重点】1.What’stheweatherliketoday?It’scold,cool,warm.2.What’sthetemperature?It’stendegrees.3.bescaredofsb./sth.4.Therewillbe…=Thereis/aregoingt
3、obe…【教学难点】1.What’stheweatherliketoday?It’scold,cool,warm.2.What’sthetemperature?It’stendegrees.3.bescaredofsb./sth.4.Therewillbe…=Thereis/aregoingtobe…◆课前准备◆图片，PPT◆教学过程1.课堂导入： 通过小小预报员引出“天气”话题 “Do you want to be a reporter? Can you talk about the weather in
4、 English? ” 给学生设置任务“用英语谈论天气”，进而引出本课的语言主题“天气”。 2.学习新知 （1）复习snow,wind,rain,cloud,sun 首先利用网站中“单词袋袋裤”中的“温故”栏目出示天气图片，学生看图片猜单词，从而复习snow, wind ,sun ,cloud ,rain这几个单词，同时板书单词。 【设计意图：学生复习snow,wind,rain,cloud,sun几个名词，引出cloudy,rainy,snowy,sunny，windy的学习，并为对比名词和形容词做准备。
5、】 整合点：运用网站展示图片使教学内容更直观、更形象，从而帮助学生更好的掌握有关天气的单词。 （2）学习新知snowy,windy,rainy,cloudy,sunny T: Please look out of the window. The sun comes out. The weather is sunny. It’s warm.板书sunny,和sun对比。 学生小组讨论在snow，wind，rain，cloud的后面做怎样的变化形成本课所要学习的形容词。此时充分调动学生的学习主动性，小组派代表汇
6、报结果，同时板书单词，之后通过网站中“单词袋袋裤”的“知新”栏目查找这些单词的汉意，教师指导学生进行单词的朗读。 【设计意图：学生通过比较，初步了解本课中的天气词汇与上一课学习的名词的联系。】 （3）通过网站自学第一部分 点击网站的“看图识天气”栏目播放课文第一部分的flash课件，学生结合具体情境进行一对一的跟读模仿。 【设计意图：通过一对一的跟读模仿，培养学生自主学习的能力。】 整合点：通过网站播放学习内容，将静态的文字转化成动态的情境，刺激学生的多种感官，有利于学生更好的模仿和实践。 （4）填一填
7、通过“填一填”栏目，复习本课形容天气的词汇，学生输入答案，回答正确与否会有相应的提示音。 【设计意图：通过操练，培养学生正确运用天气词汇。】 （5）学习句型How’s the weather today? It’s _______. 学生先整体感知，自主学习网站上的视频对话，进行一点一说的学习，跟读对话。然后结合实际情况教师提问：“How’s the weather today?” “How’s the weather in (月份)？”师生对话、生生对话，充分练习此句型。 【设计意图：学生学会使用How’
8、s the weather today? It’s ______.句式问答天气。】 整合点：学生通过网站的视频资源自主学习，充分发挥了学生的自主能动性。 3.巩固操练 （1）点击“智力大冲浪”栏目，出现相应的日期和天气情况，生生操练句型“What day is it?” “How’s the weather today?” （2）然后点击网站中的“天气转转转”栏目，转出相应的城市天气，师生对话、生生对话，讨论此城
