2019年三年级下册数学期中测试题试卷含答案解析

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1、学校班级姓名考号双流黄冈学校xx第二学期期中考试5×0÷5+5=50×9=15×11=33×3=三年级数学试卷2、用竖式计算下列各题：（18分）5×0÷5+5=50×9=15×11=33×3=2、用竖式计算下列各题：（18分）305×25=38×1830×59=564÷6=841÷4=816÷8=3、脱式计算下列各题（12分）　　630÷（36÷4）48+48×12500—500÷5308×2×5二、填空题（12分）1、在□里填上“＞”“＜”或“=”24×16□25×1525×40□25×39+251×2×3□1+2+362×7×3

2、□62×2160×32□96×2030×30□25×352、60×80的积的末尾有（）个0积是（）位数。3、最大的三位数乘以最小的两位数积是（）4、（）÷73=14…………635、537÷□要使商是三位数□里的数最大是（）要使商是两位数□里的数最小是（）。三、选择正确的序号填在后面的括号里（8分）1、40×25的积末尾有（）个0。A.3　　　B.2　C.1　2、15个55相加的和就等于55的()倍.A.10　　B.55　　C.153、两个不等于0的数相乘，一个乘数不变，另一个乘数缩小2倍，那么它们的积就（　　　）。　A.缩小2倍　　

3、B.扩大2倍　　　C.不变4．下列物体运动的现象是平移的有（　　　　）A.摩天轮　　　　　　　B.过山车　　　　　C.船在海上航行四、小鱼图的位置向（）平移（）格。（4分）五．判断（正确的打√，错的打×）（5分）1、三角形是轴对称图形。（）2、40×50的积等于400×5的积。（）3、两个数的积一定大于这两个数的和。（）4、长放形和正方形都有四条对称轴。（）5、三位数除以一位数的商可能是两位数。（）六、应用题：（4+4+5+5+5+6=29分）新课标第一网1、一栋住宅楼共有22层，每层住18户这栋楼一共可以住多少户？2、李玉看一本故

4、事书，每天看25页，4天后还有18页没有看完，这本故事书一共有多少页？3、国庆阅兵女兵方阵前后共32排，女兵王倩左边有16列，右边有15列，这个方阵有多少女兵？新-课-标-第-一-网4、李大爷家里养了32笼乌鸡，每笼15只，如果每只鸡每天下一个蛋，一个蛋卖一元钱，李大爷每天卖鸡蛋能得多少钱？5、服装店里以每套54元的进价进了25套童装，以每套80元的价钱卖出，如果这批童装全部卖完，服装店可赚多少钱？新课标第一网6、三年级有4个班每个班有4个组，每个组12人，三年级一共有多少人？（用两种方法解答）七、附加题：（20分）1、找规律填数（

5、每空0、5分）①1、9、25、（）（）、（）、（）（）②78、73、（）、63、(　)（）（）（）2、用2、3、5、8、这四个数组成两个两位数的乘积，最大的积是（）最小的积是（）。（4分）3、一少年登山小队以每分钟40米的速度，从山脚到山顶用了25分钟，立即从原路返回15分钟到达原地。登山小队平均每分钟的速度是多少米？（6分）XkB1.com4、李叔叔过春节家里买一大筐苹果和一小筐香蕉，已知苹果的重量是香蕉的重量的4倍，若从苹果筐里取出15千克放在香蕉筐里，这时两筐重量相等，问李叔叔买的苹果和香蕉各是多少千克？（5分）附送：2019

6、年三年级下册数学期中试卷分析(I)本次三年级数学下学期期中考试试卷出题依据了“数学课程标准”的要求，重点考查了本学期学生所学的内容。试卷共分六大部分：一、填空，二、判断，三、选择，四、计算，五、统计知识，六、应用题。题目的形式多样，考试的内容覆盖了本册知识点。也突出了教材的重、难点。能够较好的考察学生对知识的掌握情况。下面逐题进行分析。一、填空本题共有8个小题，测试了位置与方向、估算、年月日、除法口算等知识点。既考察了学生对基本知识的掌握情况，又注重知识在生活中的运用。如：我晚上9:30睡觉，如果睡9小时，第二天（）起床，较好将数学

7、知识与实际生活结合起来。又如：平年全年（）天，XX年是（）年，XX年是（）年。闰年的2月份有（）天，平年2月份有（）天。它较好的促进了学生的思维水平和解题能力提高，在平时多进行这样的练习，能够较好的提高学生思维的灵活性和综合性。二、判断这部分包括5小题，考察了被除数、除数、余数之间的关系，位置与方向，24时计时法与12时计时法的区别，估算以及近似数的知识。这些题目在平时的练习中不断的出现过，学生也能够清晰的再现知识的内涵，做出正确的判断，这样的题目有利于培养学生思维的严谨性。但是第5小题，部分学生由于马虎，导致失误。三、选择。选择题

8、共有4小题，涉及除法中商位数的判断、年月日等有关知识，其中第一小题老师早上8:30上班，中午休息1小时，下午5:00下班。老师每天上班时间共（）小时。学生忽视了中午的休息时间，导致失误。看来，在平时的教学过程中，要进一步培养学生认真审