2019-2020年四年级数学下册1-4单元课时练习题

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1、2019-2020年四年级数学下册1-4单元课时练习题1、同学们，生活中有很多平移的现象，你能举例说一说吗？2、小船图向（）平移了（）格。金鱼图向（）平移了（）格。你是怎么想的？3、你能画出平行四边形向下平移3格后的图形吗？说说看，你是怎么画的？有什么地方要提醒我们注意的吗？1、你会把方格纸上的三角形绕点A逆时针旋转90°吗？画一画。说一说，你是怎么想的？2、试一试，说一说，有什么要提醒我们注意的地方？2、在下面的方格纸上，用轴对称、平移或旋转设计一个自己喜欢的图案吧。1、什么是轴对称图形？轴对称图形有什么特点吗？2、在我们以前学过的平面图形中有轴对称图形吗？你能画出它

2、的对称轴吗？《亿以内数的认识》助学单班级______________姓名______________1、想一想，填一填10个一是（）10个十是（）10个一千是（） 每相邻两个计数单位之间的进率是（　　　　　）１０个一万是（　　　　）１０个十万是（　　　　）１０个一百万是（　　　　）2、填一填3、写一写，读一读《亿以内数的认识》助学单班级_______________姓名______________1、填空这个数是由（　　　　　　　　　　　）组成的。读作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　

3、这个数是由（　　　　　　　　　　　）组成的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　读作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　写作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　这个数是由（　　　　　　　　　　）组成的。　　　　　　　　　　　　　　读作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　　　　　　　　　　　　　写作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、为什么有的“０”读出来，有的＂０＂不读出来？在读法上有什么地方要提醒我们注意的吗？《练习二》助学单班级＿＿＿＿＿＿＿　　姓名＿＿＿＿＿＿＿１、亿以内数的读法和写

4、法有什么要提醒我们注意的地方吗？２、关于《亿以内数的认识》你有什么好题推荐？写下来，与我们交流。《亿以上数的认识》助学单班级＿＿＿＿＿＿＿　　姓名＿＿＿＿＿＿＿１、想一想，填一填一千万一千万地数，１０个一千万是（　　　　　　　）　　　　　　　　　１０个一亿是（　　　　　　）　　　　　　　　　１０个十亿是（　　　　　　）　　　　　　　　　１０个一百亿是（　　　　　　）２、完成下面的数位顺序表，想一想每相邻两个计数单位之间有什么关系？３、《亿以上数的认识》助学单班级＿＿＿＿＿＿＿　　姓名＿＿＿＿＿＿＿１、２、亿以上数的读法和写法有什么需要提醒我们注意的地方吗？《练习三》助学

5、单班级＿＿＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿＿＿１、填空：２、大数在读法和写法上有什么地方需要提醒我们注意？３、你有什么好题目想向我们推荐？写下来，与我们交流。《多位数的大小比较》助学单班级＿＿＿＿＿＿＿　　姓名＿＿＿＿＿＿＿１、想一想２５００００、３０００００和３７００００　　先读一读，再按从大到小的顺序排列。（你有几种方法呢？）１、试一试你能先把下面的数改写成用“亿”做单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？３、练一练《近似数》助学单班级＿＿＿＿＿＿＿　　姓名＿＿＿＿＿＿＿１、生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似

6、数。你能搜集材料，举几个例子，与我们交流吗？２、３、怎样求一个大数的近似数，你是怎么想的？与我们交流。《整理与练习》助学单班级＿＿＿＿＿＿＿　　姓名＿＿＿＿＿＿＿１、这一单元，你学到了哪些知识？整理在下面的空白处，与我们交流。２　这一单元，你有什么好题推荐？写下来，与我们交流。１、试一试《笔算三位数乘两位数》助学单班级______________姓名______________1、你会用竖式计算吗？这步是在计算_______________________这步是在计算_______________________这步是在计算_______________________

7、你能说一说怎样计算三位数乘两位数吗？你是怎么想的？有什么要提醒我们注意的吗？1、练一练《常见的数量关系》助学单班级________________姓名_______________1、总价、单价与数量三者之间有什么关系呢？你能写下来吗？路程、速度和时间三者之间有什么关系呢？你也能写一写吗？1、找一个生活中符合“总价=单价×数量”或者“路程=速度×时间”的例子，与我们交流。3、试一试：《练习五》助学单班级_______________姓名_______________1、计算三位数乘两位数要注意什么？2常见的数量关系可以帮助我们解决实际问题