《星星变奏曲》 同步练习1-1

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1、《星星变奏曲》同步练习【练基础】1.下列字音和字形完全正确的一项是　(　　)A.苦难(kǔ)憧憬(chónɡ)凝望(nínɡ)B.安慰(wèn)朦胧(ménɡ)疲倦(juàn)C.静谧(mì)僵硬(jiānɡ)闪烁(shuò)D.覆盖(fù)颤动(zhàn)寂莫(mò)2.依次填入句中横线上的词语，最恰当的一项是　(　　)(1)谁还会/在夜里　　　　　　　。(2)在天上的星星　　　　　　　了的时候。(3)谁不喜欢　　　　　　　的旗子。A.凝望疲乏飘扬B.眺望疲倦飘扬C.眺望疲乏飘动D.凝望疲倦飘动3.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是　(　　)A.如果/

2、大地的每个角落/都充满了/光明B.谁不愿意，有一个/柔软的晚上柔软/得像一片湖C.涌出/金黄的/星星D.谁不喜欢/春天，鸟/落满枝头像星星/落满天空4.根据你的观察和对生活的感悟，仿写句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　。【练能力】一、美文品析阅读下面的诗歌，回答1～4题。仰望星空我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，它

3、是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。1.作者仰望星空，看到了什么？2.作者仰望星空，想表达怎样的思想情感？3.怎样理解诗句“让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷”。4.读了这首诗后，你有什么感受？二、综合运用5.天上的星星闪耀着光辉，它照亮漆黑的夜晚；地上的明星更是光芒万丈，它娱乐了人们的生活。阅读下面的材料，回答问题。(甲)“明星模仿秀到底差什么”调查表序号内容理由比例1差道德丧失自我，没有人品10.6%2差高雅哗众取宠，太低俗30.4%3差灵魂媚俗，庸俗，低

4、俗32.4%4啥不差人红遭人妒而已26.6%(乙)在这个激情燃烧的岁月里，“明星热”犹如一团火，在班里卷起了一场经久不息的风暴，也燃烧了我！明星的歌是我们传唱的主打歌，明星的言行是我们模仿的“经典秀”。我的最爱就是大明星。　(选自某初中生习作《喜欢明星的N个理由》)(1)调查表说明了什么？请用一句话概括。(2)请对(乙)段中疯狂崇拜明星的现象试表达你的看法。答案解析练基础1.【解析】选C。A项中“憧”应读chōnɡ；B项中“慰”应读wèi；D项中“颤”应读chàn，“寂莫”应为“寂寞”。2.【解析】选D。本题主要为近义词辨析，结合语境及诗歌韵律才能选对正

5、确词语。“眺望”指从高处往远处看。“凝望”指目不转睛地看。“疲乏”“疲倦”虽意义相近，但“疲倦”更适合诗歌语言。“飘扬”“飘动”都有随风吹动的意思，但“飘动”也更适合诗歌语言。3.【解析】选B。正确的朗读节奏划分应为“柔软得/像一片湖”。4.答案(示例)：青松不惧风雪　是在告诉我们做人要坚毅刚强【解题指导】仿写的原则(1)句式相同。所仿写出来的句子，在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。(2)修辞一致。仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。(3)对象同类。所仿写出来的句子，陈

6、述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。(4)结构对称。仿写句子努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。(5)讲究文采。仿写句子的时候，要尽可能讲究文采，能恰当运用好词佳句。练能力1.【解析】本题考查对诗歌意象的把握。诗歌借助意象来抒发情感，这些意象散落在诗句中，把它们找出来即可。答案：看到了天空的寥廓而深邃、庄严而圣洁、自由而

7、宁静、壮丽而光辉的特点。2.【解析】本题考查对诗歌情感的把握。这首诗的每一小节都有一个抒情侧重点，把它们概括出来即可。答案：作者借助仰望星空，表达对无穷真理的追求，对凛然正义的热爱，对博大胸怀的依偎，对永恒炽热的希望。【方法指导】如何把握诗歌的思想感情把握诗歌的思想感情可以从以下方面入手：(1)把握题目，即从题目看题材，也就是看诗歌写的是什么内容。(2)弄清诗句含意，特别是“诗眼”的含义。(3)探究作者的写作意图。(4)明确与诗歌有关的时代背景及作者生平、思想背景。3.【解析】本题考查对诗句含意的理解。理解诗句的含意，除了要适当地解释外，还要透过表面看本

8、质。答案：诗句是说作者面对星空，想起星星之火虽然微弱，但可以燎原，激发了作者燃烧