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时间:2019-08-14
《《古诗二首》教案-1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《26.古诗二首》教学目标:知识目标:1.正确认读本课2个生字,掌握4个要求会写的生字。2.正确流利有感情的朗读古诗,背诵古诗。能力目标:1.理解重点文言词句的意思,了解词句及每首诗的意思,想象诗句描绘的情景。2.《塞下曲》中要让学生在想象中把握“将军”的形象。3.《十一月四日风雨大作》中通过朗读不断体会“诗人”强烈的思想感情。4.有感情的朗读古诗。情感目标:1.能从字里行间体会作者的情感。2.用自己的朗读表达自己体会到的思想感情。教学过程:第一课时一、创设古诗学习情境,导入新课孩子们,今天我们要学习的是古诗两首,谁能说说学古诗我们怎样就算是学会了。(学生各持己
2、见)二、师生共同总结要学习的内容1.了解诗的意思[借助于注释]2.了解作者[查阅资料]3.了解作者要表达的思想感情[读中感悟]4.能背诵、默写古诗[自己完成]三、学习古诗《塞下曲》1.了解作者(学生汇报自己收集的资料)教师概括总结卢纶的生平2.了解诗的意思,感悟思想感情(学生质疑)塞下曲注释教师给出注释学生总结每句的意思,教师适时指导。师生共同研读古诗,感悟理解。塞下曲的图片[给出图片等内容让学生结合感悟]书法3.背诵默写古诗《塞下曲》四、总结全课
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