2019家教市场调查报告

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1、家教市场调查报告　　邢台素来就有尊师重教的传统，邢台市民对孩子的学习非常重视。邢台市民长期以来就有为孩子请家教的习惯，可以这样的说，只要经济条件许可，一般的市民都会为孩子找个家教：或者送去辅导班，或者请个上门家教。近年来，随着邢台市民经济的改善和对教育重视程度的大幅度提高，邢台的家教需求不断扩大，并且最终形成了一个庞大的家教市场。而这个庞大的家教市场的暴利吸引了无数闻风而来的各种各样的人开办了遍布邢台大街小巷的家教中心、辅导班、晚自习辅导机构，家教中介等等机构。这数百家存在于邢台家教市场之间的机构也为此展开了旷

2、日持久的竞争。然而，有序的竞争对规范市场运作，提高市场的运作效率是很有好处，但是反之，无序的竞争必然导致一个混乱的市场，并最终使包括学生，教师和家教机构都伤痕累累。因此，培育和规范无序而混乱的邢台家教市场是这个市场目前所亟需的。　　一、市场分析　　什么是“家教”呢?顾名思义，家教即为家庭教育。进一步思考，家庭教育多数情况下指代的是家庭中上辈对下辈的成长教育，包括(功课)学习教育、思维教育、方法教育、道德教育、行为教育等等多方面。可见：家教(家庭教育)是一个具有着方面性的、系统的教育内容。系统，指的是家庭教育，这

3、里尤其指的是学习的辅导与教育与家庭其它方面的教育有着不可分的联系，同时这种教育更不是一蹴而就的，更不能好高急功，欲速则不达。　　同时，家庭教育仅仅依靠家庭中的个体，教育有时又显得那么力不从心。作好家庭教育这需要多方面的配合，尤其是家庭与家庭教育机构的相互信任与和谐合作。集中，体现的不仅是家庭教育必须具备明确的目的性、针对性，同时更体现了家庭教育需要家庭和家庭教育机构双重的集中的努力。　　从教育市场来看，教育是一个永远的市场，一个永不消失的蛋糕。然而放眼邢台，家教市场却多年而未成型，没有规范操作、没有优质服务、没

4、有品牌教育。纵然，部分个人/实体预树品牌，然而其心可嘉业未成。究其原因，我们不难估量邢台庞大的市场需求(尽管需求较为分散)，那么是模式问题?是推广力度问题?还是什么其它的重要因素?为什么邢台会有那么多的家教中介?导致“小、散、乱”的根本是什么?创新的模式是个问题，服务的规范、水平是个问题，然而没有充分、准确把握家庭教育(含一般意义上的家教)的需求与内涵是个本质的问题。教育的问题是服务的问题，是发现和满足家庭教育需求的问题，任何好高急功都将不达。　　二、市场环境概述　　1、就消费需要方面来看，本市教育需求较大，同

5、时需求也呈现出分散的不集中的特点。　　2、在市场供给主体方面，几乎所有中介和经营机构都呈现出一种”散、小、乱”的特点。现在的家教市场上涉足家教服务的机构非常多，但真正合法经营家教，持有工商行政部门注册颁发的含有家教经营范围的营业执照和教育部门批准的家教机构，数量极少。绝大部分的家教服务机构既未经过教育行政部门批准，也没有经过工商行政部门注册，根本就是不具备经营家教资格。　　3、从概念上来看，家教为家庭式教育，事实上社会上大量补习班、培训班一定程度上“抢”了家教的市场，分流了不少客户资源。　　4、目前基于市场竞争

6、现状及竞争下散、小、乱的无序特点，家教市场已呈现出明显的信任危机。　　5、从趋势上来看，目前大家都已经意识到传统的“中介型”家教所具有的局限性以及市场细分的趋势，也都在努力对自己的业务进行横向的发展。　　6、邢台家教市场的主要特点和构成要素　　邢台家教市场教师供给的和特点作为邢台家教市场的不可或缺的组成部分，邢台家教教师的主要有以下几种：第一种是人数最多也是规模最庞大的部分，即邢台各大高校的大学生。邢台市目前的高校有四个，并且因为高校的大规模扩招，更导致高校在校生人数的急剧增加，而这在某种程度上可以为邢台家教市

7、场提供充足的教师;一般来说，来自农村或者家庭经济情况不好的学生都会选取家教作为主要的兼职渠道。他们从事家教，一方面可以赚取一定的生活费用和零花钱，另外一个方面也可以借此接近社会，锻炼自己在竞争日益激烈的社会上的生活能力;第二种是近几年不断涌现出来的各种各样的辅导班，这些辅导班主要是根据学生的需求而开设的，比如美术兴趣班，数学辅导班，英语补习班等等，这种班级人数少的五六个，多的上百个。特别是邢台一中，邢台三中一些名师开办的辅导班，那更是规模庞大。而这些教师也因此可以说是日进斗金都不为过。第三种是邢台市各中小学的在

8、职教师，这些教师由于自身的优势，便成为邢台家长们请家教老师的首选，他们或者单独辅导个别学生，或者开办辅导班。　　三、邢台家教市场需求的类型和特点　　1、保姆型的家教：这种类型的家教对象一般是年龄比较小，父母工作比较忙而没有时间教育孩子的孩子。在通常的情况下，这样类型的家教是保姆为主，家教为辅，当然，这里的保姆不是为这个家庭做家务，而只是带孩子的意思。一般情况下，家长请保姆型家教的要求就