2019小学开学工作暨护校安园行动自查报告

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1、小学开学工作暨护校安园行动自查报告　　矿区xx小学始建于1949年，与共和国同龄，60多年的沧桑历程铸就了现今xx小学的特色文化。学校现占地面积x平方米，建筑面积x平方米，有24个教学班，1077名学生，73名专任教师。　　多年来，我们全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，秉承“全长俱进、和谐发展”的办学目标，坚持以落实“在发展中拥有绿色人生”的核心理念，全方位打造“绿色教育”，以“以德立校、依法治校、民主理校、科技强校”的办学方略，凝神聚力，形成了“以育人为校本、以敬业为师乐、以成才为生志”的校风和“勤思考、善交流、

2、乐创新、精学业”的学风以及“和蔼、激励、民主、引领”的教风，学校的各项工作得到了领导的赞赏、家长的信任和社会的好评。学校先后荣获“全国科普教育基地”“全国艺术教育特色学校”“全国爱国基础教育示范校”“全国特色学校”“xx省九年义务教育示范校”“xx省素质教育示范学校”“xx省德育示范校”“xx省文明学校”“xx省依法治校先进集体”“xx省基础教育课程改革先进集体”等荣誉称号。　　一、开学条件保障情况　　年8月31日上午，我校79名教职工全部按时到校，召开全校教职工大会教学人事安排后，各位教师领取办公用品，按照学校的安排正常开展工作。　

3、　9月1日学生报到，我们以班为单位由班主任清点学生人数，全校916名学生全部安全返校。9月2日一年级168名新生报到，1-7日期间转入5人，转出11人，现有学生1077名。　　2.学生资助政策措施落实情况，xx市妇儿工委各成员单位与贫困儿童、留守儿童、孤残儿童结对子，为我校16个困难学生进行资助，每人300元。从XX年9月份开始，学校免费为全校学生捐赠《弟子规》读物，学习传统文化，学校没有因为家庭经济困难、生活困难、学习困难而失学的情况。　　3.按照矿区教育局下发的《小学教材征订单》和《小学教科书配套同步练习册》，本着“一教一辅”的原

4、则，我们在征求家长意见的基础上在xx市新华书店为学生征订，所定教材和教辅资料在开学前已经全部发放到学生手中。　　4.学校教学、生活设施设备、饮水设备经过维修运行良好。近期，连续下雨，东楼北楼楼顶漏水，已请示并上报教育局。　　5.开学教育开展情况，9月1日开学第一天，各班利用“开学第一课”对学生进行安全教育，“三爱”“三节约”主题教育。　　利用9月7日学校升旗仪式，政教处对学生进行“关爱生命、安全第一、预防为主”主题安全教育，主要内容有：课间安全，遵守交通规则和交通秩序，讲究饮食卫生，养成良好习惯，强化“防火灾、防触电、防侵害”意识，学

5、会自护自救，提高防御能力，践行“社会主义核心价值观”教育，全校继续开展“三爱”“三节约”活动。XX年《开学第一课》主题：英雄不朽，9月4日20：00在中央电视台综合频道（cctv—1）首播。我校下发家长通知书组织家长与学生一起观看《开学第一课》，并要求3——6年级学生写出观后感，起到很好的教育意义。　　二、护校安园行动落实情况　　6.校园安全隐患排查情况，XX年8月31日上午8:30到校后全体教师到教务报到，自查办公室安全隐患，班主任自查各班级安全隐患，如有安全隐患及时上报政教处。9月2日上午，召开值班会，强调值班领导、楼口值班人员按

6、时到岗，认真负责，守土有责，会后对学校消防设施进行检查，有5具灭火器气体自放，已经及时更换。9月7日，由学校安全领导小组全体成员对学校全方位进行安全大排查，存在安全隐患有：东楼楼顶漏雨；操场监控器坏一个摄像头；东楼线路老化，特别是科学宫的线路老化，急需及时更换；南教学楼楼道狭窄不符合安全通道标准，学校大门不符合消防标准，学校饮用水过滤器损坏已经更换，小的安全隐患已整改，重大安全隐患已上报上级主管部门，等待维修。南教学楼楼道狭窄不符合疏通标准，学校大门不符合消防标准，经设计院确定，无更换条件。学校不存在校园暴力、校园欺凌等情况。　　7.

7、校园实行封闭式管理，保安、校警无上岗证，现有橡胶棒、安全叉等防护装备，配有电话。无一键式报警设施，有监控录像，校外人员出入有登记，定期开门卫例会。　　8.学生安全知识教育情况，开学初，完善学校突发安全事件应急预案，并组织两次演练，一是，每年新生入学熟悉校园环境安全常规演练；二是升旗集合，课间操疏散演练，防止拥挤踩踏事件的发生。　　学校利用校门口和东楼醒目处两块液晶显示屏，每天滚动播报校园信息和安全提示；利用学校的两块安全橱窗展示学生安全手抄报，利用楼道走廊及校门口等醒目处，安装了86块安全和文明礼仪警示排版，利用教室24块板报等营造安

8、全校园文化，使安全文化渗透到每一个角落。学校59个视频监控系统专人负责监管和记录，发现安全隐患及时上报和处理。班主任的安全责任工作，坚持每日巡查学生的安全。在课间活动期间，值周领导、定点巡查人员必须按照规定的责任区域，认