2019平安校园自评报告(实验)

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1、平安校园自评报告(实验)  玉林实验中学开展“平安校园”创建工作活动自评报告  为了贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、市委、市政府关于创建平安玉林的工作意见以及玉林市教育局平安校园创建方案,我校党委和行政高度重视平安校园的创建工作。在全校师生的共同努力下,在平安校园创建方面取得了一定的成绩。现根据玉林市平安校园创建活动考核评估标准,对我校创建工作进行自评。  一、组织领导  领导重视,认识到位,建立并健全了校长、书记为主体的综治、创安领导小组,把综治、创安工作摆到学校的主要工作议日程中去,做

2、到年初有计划、年终有总结。进一步完善学校综治、创安的网络机构,在与上级有关部门签订责任书的同时,根据谁主管,谁负责的原则,将责任书分解到学校的各个部门、科室、班级,使学校的综治、创安工作做到领导重视、组织完善、职责明确、齐抓共管,给全体师生营造一个安静、和谐、健康的学习和工作环境。  学校行政学校党委高度重视,成立创建“平安校园”领导小组,统一领导,分工合作。  1.我校成立了职责明确,统筹安排分工的创建平安校园领导小组。  领导小组成员名单如下:组长:黄创军    副组长:陈国雷周增健李梅姚锋

3、黄翰伟罗玉书  全科坚  成员:陈业初林德罗文艺蔡书兰曾明春王超峰蔡日明黄东黎超雄李劲朱松苏伟黄荫源杨雄卢雪兰  职责和分工  1  创建工作领导小组对学校安全工作负总责,进行宏观调控,具体负责平安校园创建宣传、组织、管理和落实工作。  ①校长黄创军、书记陈国雷:全面负责创建工作,确保人、财、物到位,争取各界支持,营造校内外良好创建氛围。  ②副组长  周增健:具体负责创建工作的常务管理,研究和制定相应的整改方案,对学校安全工作进行布置、检查、监督,同时负责安全工作的宣传、信访。如安全制度、措施

4、、资料、管理的安排、督促、检查和落实工作。  李梅负责师生安全教育工作。  姚锋指导教学安全教育工作,主管学校日常教学工作中的安全综合治理工作,包括考试、上课、学生实验、艺体训练等等方面的安全。  黄翰伟主管学校日常教育管理工作,包括值日、楼层管理、集会、集体活动等,维护校内安全稳定和优良秩序。  罗玉书负责工会活动中的组织安全工作。③总务处  陈业初具体负责食堂食品卫生安全、基础建设、后勤服务的综治工作。  王超峰具体负责校舍安全检查、排危、后勤服务的综治安全工作、负责校园安全设施维护。  蔡

5、日明负责校园创建环境的布置、美化、校园清洁卫生工作。④学校行政办公室林德、卢雪兰,协助做好研究和制定相应的整改方案,制定相关预案、管理制度等工作。  ⑤教务处蔡书兰、李劲、朱松协助做好教学安全教育工作,具体管理学校电脑室、实验室的器材、药品、设施设备等的安全管理工作。  ⑥政教处罗文艺、黄东、黎超雄协助做好学生教育管理的安全工作和安全教育工作,负责学生值勤、安全常规考核,策划组织各类创建主题教育活动。  2  ⑦科研处曾明春、苏伟、黄荫源负责创建活动的相关资料收集、整理、归档。  ⑧法制副校长、

6、城西派出所所长全科坚负责学校的周边环境整治和法律知识教育。  2.领导小组下设办公室,领导小组办公室设在总务处,办公室主任专管安全的总务副主任王超峰担任,负责承担创建平安校园的日常工作,电话:3261435,传真:3261588。  3.有一支学校安全稳定工作的队伍,设有保卫科,负责人王超峰,13个安全协管员和13名宿舍生活管理员组成,专门负责维护校园安全和维持正常的教育教学秩序。其中13名宿舍生活管理员是广东青少年黄埔军校派出的13名教官组成,和安全协管员一起组成一支稳定的强有力的学校安全工作

7、队伍。加强保安队伍建设,加强与公安、综治等部门的沟通,加强工作协调,定期沟通情况,研究解决问题,真正形成齐抓共管的合力,以推动安全保卫工作深入开展。  学校行政会议和创建小组定期研究创建“平安校园”工作。1.学校领导班子会议、学校党委会议、学校行政会议、学校教职工大会、班主任工作会议等,经常讨论、研究、布置创建平安校园的各项相关工作,一直把学校安全作为学校的头等大事来贯彻落实。  2.创建小组定期研究创建平安校园工作,并分区、块、任务到人,检查督促落实创建工作。  有切实可行的创建“平安校园”的

8、工作规划和实施方案。1.学校制定有切实可行的《玉林实验中学平安校园创建工作五年规划》。  2.学校制定有切实可行的《玉林实验中学20XX年开展平安校园创建活动实施方案》。  3.学校把创建平安校园工作纳入学校年度工作计划。配备了法制副校长并有效开展工作。我校另聘请城西派出所所长全科坚担任我校的法制副校长,并开展了一系列的活  3  动。  1.城西派出所所长和指导员到我校做法律知识和安全防范知识讲座。  2.在五四青年节活动成人宣誓仪式中作普法活动。3.玉林市共产党员志愿者法律服务团开展‘法在身

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