教师资格证心理学考试范围详解

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1、教师资格证心理学考试范围详解总目录第一章绪论第二章心理和行为的生物学基础第三章认知第四章学习第五章社会心理第六章动机和意志第七章情绪和情感第八章个体差异第九章发展心理学第十章心理健康与心理辅导第十一章教师心理学第一章绪论1.什么是心理学？1.1.定义：研究行为及其对应的心理活动的科学1.2.它涉及两个方面：心理过程，个性心理1.3.心理学产生的历史背景1.3.1.亚里士多德的《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作1.3.2.1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，这标志着心理学作为一个独立学科的产生2.教师为什么要学习心理学？第二章心理

2、和行为的生物学基础1.直接影响心理和行为的生物学组织：神经系统和内分泌系统。神经系统：中枢神经系统(centralnervoussystem,CNS)和外周神经系统(peripheralnervoussystem,PNS)。中枢神经系统：脑和脊髓，由脑和脊髓内的全部神经元组成。2.脑结构和它的功能2.1.大脑：大脑(cerebrum)的作用是调节脑的高级认知功能和情绪功能。大脑的外表面由数十亿细胞组成，形成1/10英寸厚度的薄层组织，称为大脑皮层（cerebralcortex）。大脑分成左右对称的两半，称为大脑两半球(cerebralhemispheres)。两半球的大脑皮层

3、均含四叶。2.1.1.胼胝体(corpuscallosum)，它在两半球之间发送和传递信息。2.1.2.额叶（frontallobe）具有运动控制和进行认知活动的功能。2.1.3.顶叶（parietalobe）负责触觉、痛觉和温度觉，位于中央沟之后。2.1.4.枕叶（occipitallobe）是视觉信息到达的部位，位于后头部。2.1.5.颞叶(temporallobe)负责听觉过程，位于外侧裂下部，即每个大脑半球的侧面。2.1.6.半球功能一侧化：当一侧脑半球完成这些功能时具有主要作用，则认为这就是功能一侧化。2.1.6.1.对于多数人，言语是左半球的功能。所以左半球可以把

4、看到的信息表达出来，右半球则不能。2.1.6.2.加工同样信息时，左半球倾向于分析式风格，一点一点地处理。右半球倾向于全息式风格，从整体模式上处理信息。2.1.6.3.左利手者语言优势半球为右侧或者均衡地存在于两半球。2.1.6.4.男性大脑最大的激活区位于左半球，而女性大脑激活区大都位于左、右两半球。2.2.脑干、丘脑和小脑：主要与其他基本生命过程有关，包括呼吸、脉博、唤醒、运动、平衡和感觉信息的简单加工。2.3.边缘系统：与动机、情绪状态和记忆过程相关。它也参与体温、血压和血糖水平的调节并执行其他体内环境的调节活动。由海马、杏仁核和下丘脑组成。3.脊髓是将脑与PNS联系起

5、来的神经元干线。脊髓协调身体左、右侧活动并负责不需脑参与的快速简单动作反射。4.PNS由联系CNS和身体的全部神经元及其神经纤维组成。4.1.躯体神经系统(somaticnervoussystem，SNS)，外周神经系统的一部分，调节身体骨骼肌的动作。4.2.自主神经系统（automaticnervoussystem，ANS），外周神经系统的一部分，它维持机体的基本生命过程。进一步分成交感(sympathetic)和副交感(parasympathetic)神经系统，交感神经支配应付紧急情况的反应；副交感神经监测身体内部功能常规活动。5.神经系统的活动5.1.神经元（neuro

6、n）是这样一种细胞，它能接收、加工或传递信息到体内其他细胞。5.2.接收传入信号的部分是一些树突（dentrites），是接受从感受器或其他神经元发出的刺激。胞体（soma），以维持细胞的生命。从树突接受的刺激被称为轴突（axon）的纤维将所接受的刺激传递出去。1.1.感觉神经元（sensoryneurons）从感受器细胞，将信息传向中枢神经系统。1.2.运动神经元(motorneurons)从中枢神经系统将信息携带到肌肉和腺体。1.3.脑内的大部分神经元是中间神经元(interneurons)，它们从感觉神经元将信息传递到其他中间神经元或运动神经元。2.内分泌系统对心理行为

7、的影响2.1.内分泌系统的作用是辅助神经系统工作2.2.内分泌系统是一种腺体网络，它制造和分泌被称为激素第三章认知第一节感觉、知觉和注意第二节记忆第三节思维第一节感觉、知觉和注意1.感觉1.1.感觉的概念1.1.1.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。它是感受器——眼、耳等感觉器官——所产生的表示身体内外经验的神经冲动的过程。1.1.2.感觉后效又称感觉后像，是指在对感受器的刺激作用停止以后，感觉印象并不立即消失，仍能保留一个短暂的时间的现象。1.1.2.1.正后像（视觉后像）：其