《模具零件数控铣加工工艺制定、编程与实践》课程标准

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1、《模具零件数控铣加工工艺制定、编程与实践》课程标准课程代码0209210101课程类别专业课程课程类型实践课程课程性质必修课程课程学分1学分课程学时24学时修读学期第3学期适用专业模具设计与制造合作开发企业一汽模具制造有限公司执笔人刘宏伟、吴宇飞审核人李玉青1．课程定位与设计思路1．1课程定位本课程是模具设计与制造专业的单项技能训练课程，专业必修课程。其功能是通过实践方式、采取任务驱动的方法培养学生制定数控铣削加工工艺的能力、编制数控铣削加工程序的能力、实施数控加工工艺的能力。本课程与前修课程模具零件普通机械加工技术、模具零件普通加工工艺制

2、定与实践、模具零件数控加工技术课程相衔接，共同培养学生制定并实施模具零件加工工艺的能力；与后续课程模具设计与制造综合实训、就业综合培训、顶岗实习相衔接，共同培养岗位工作能力。1．2设计思路通过对本专业模具数控加工、模具生产制造管理等工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：以模具零件数控加工工艺设计与实施能力的培养为中心，以一套典型的模具零件为课程实施载体，以工作过程导向设计课程教学，以任务驱动、问题引导、角色扮演、团队协作等方式实施教学，以过程考核、成果考核相结合的形式实施课程考核。参考学时：24学时，参考学分：1学分。2．课程目标通过本课程

3、学习，使学生具备典型模具零件数控铣削加工工艺制定与实施的能力，掌握数控加工工艺、数控加工程序编制的基础知识，具有安全文明生产能力和团队协作意识。-5-2．1能力目标（1）能够合理拟定冲压凸模的数控加工工艺路线。（2）能够合理选用凸模加工刀具。（3）能够正确制定凸模的数控加工工艺。（4）能够正确编制凸模轮廓、平面的加工程序。（5）能够正确完成凸模加工程序的传输、校验，并正确修改。（6）能够正确操作机床，完成凸模的加工。（7）能够针对加工质量进行分析，完善加工工艺。2．2知识目标（1）会数控加工工艺制定的基础知识。（2）会编制指令的基本格式。（

4、3）会确定凸模加工的切削用量。2．3素质目标通过任务驱动形式，培养学生严谨的工作态度；通过小组协作形式，培养学生团队协作意识；通过总结汇报的形式培养学生勤于积累、勇于表现的工作精神。3．教学内容本课程选取典型的冲压模具凸模为教学载体，以工作过程导向设计课程教学，通过工作任务的完成过程所需的技能点来选择和组织教学内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强技能。具体教学内容如下：表1项目描述序号项目名称技能内容与教学要求知识内容与教学要求素质内容与教学要求学时理论学时实践学时1凸模的数控铣削加工工艺制定技能内容：

5、1.查阅工艺手册2.计算切削用量3.编制加工工艺文件4.审核零件加工工艺教学要求：1.对小组分工2.对小组的工艺文件审核知识内容：1.数控加工工艺基础知识2.数控加工工艺文件填写规范3.数控铣削加工刀具选用知识4.切削用量选用知识教学要求：准备丰富的教学资源，素质内容：1.培养严谨的工作态度2.培养团队协作意识教学要求1.以任务驱动教学2.小组分工实施4-5-包括机械加工工艺手册、机械加工工艺过程卡、工序卡、刀具图库等2凸模的数控铣削加工程序编制技能内容：1.手工编制轮廓、平面加工程序2.利用CAM软件编辑已有加工程序3.正确建立机床与计算

6、机的连接，完成程序传输教学要求:1.对小组分工，并转换学生角色2.对小组的加工程序审核知识内容：1.手工编程知识的进一步熟练2.CAM软件编程基本知识3.对已有程序编辑的相关知识4.程序传输的方法教学要求1.准备好CAM软件所编制好的程序2.适当应用CAM软件教学素质内容：1.培养严谨的工作态度2.培养团队协作意识教学要求:1.以任务驱动教学2.小组分工实施63凸模的数控铣削加工实践技能内容:1.正确装夹工件与刀具2.正确对刀并校验加工程序3.安全生产，完成零件加工4.零件质量检测教学要求:1.保证安全生产2.所有学生都要完成加工3.对每个

7、学生的零件质量检测知识内容:1.程序的修改相关知识2.安全操作知识教学要求:做好安全教育工作素质内容:1.培养严谨的工作态度2.养成安全文明生产意识教学要求:关注学生实施过程，及时纠正违规操作124凸模的数控铣削加工总结汇报技能内容:1.收集整理工作文件2.制作汇报PPT3.进行总结汇报教学要求:1.指导学生制作PPT2.聆听学生汇报并给出指导性意见知识内容:1.文件收集整理方法2.汇报的技巧教学要求：简单演示汇报制作过程素质内容:1.培养严谨的工作态度2.培养团队协作意识3.培养勤于积累、勇于表现的工作精神教学要求：以总结汇报形式教学24

8、．实施建议4.1师资队伍本课程是单项技能训练-5-课程，要求教师在教学中，既能进行实践指导，同时又能将相关的理论知识融于实践教学中，教师要具备相应的教育教学理论，掌握一定的教学方