2019思想政治建设和基层党建情况自查报告

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1、思想政治建设和基层党建情况自查报告　　按照《中共XX县委组织部关于开展领导班子思想建设和基层党建工作专项督查的通知》要求，我局认真对照文件精神进行综合自查，现将相关情况报告如下：　　一、领导班子思想政治建设工作推进情况　　（一）加强思想政治学习。一是及时制定了加强领导班子思想政治建设实施方案，提出思想政治工作的总体目标，要与“三严三实”、“守纪律、讲规矩、惠民生、促发展”等主题活动相结合，根据新形势提出的新任务、新要求，采取切实有效措施，使领导班子和领导干部思想自觉性和坚定性进一步增强，领导能力和工作能力进一步增强，班子合力和活

2、力进一步增强，群众观念进一步增强。二是深入系统学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，注重原原本本学习理论、扎扎实实提升境界，认认真真贯彻落实，从而确保了学习效果。特别注重在学习党的历史中汲取政治营养，深入挖掘红色文化资源，开展党的光辉历史和优良传统教育，从而打牢思想政治基础，统一了思想。对县委书记罗建在全县加强领导班子思想政治建设工作会上的重要讲话精神进行了全面传达。三是认真开展中心组专题学习。坚持以科学发展观为指导，按照党的十八大提出的“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”要求，拟定了全年学习计划，每月按时高质进行中

3、心组学习，做到有主讲人、发言人，并要求主讲人不得照本宣科，必须做到讲得深刻、说得明白，做到了拓展学习领域，丰富学习内容，创新学习方式，不断增强领导班子和领导干部的政治素质和执政能力，形成以良好作风抓落实的工作局面。目前已组织学习了6次。四是扎实开展“送书荐书”活动。为进一步加强学习型机关建设，全面提升干部职工的综合素质，教育和引导广大干部职工爱读书、爱学习，形成多读书、善读书、读好书、勤读书的良好风尚，结合我局实际，制定了实施方案，通过活动达到树立良好的学习理念、建立完善的学习机制、建设高素质干部队伍和廉洁高效机关。五是开展先进

4、典型教育、法纪教育和警示教育。开展了杨帮武、游从文等先进典型教育，组织观看了《第一书记》，重点对《建立健全惩治和预防腐败体系20XX-20XX年工作规划》、《XX省建立健全惩治和预防腐败体系20XX-20XX实施办法》、《XX省行政审批违纪违规行为责任追究办法》、中纪委通报的108起违反八项规定典型案例、市纪委一案双查案例以及县委县政府关于落实“八项规定”、正风肃纪等内容的学习，观看了“四风之害”等警示教育片。上半年开展廉政专题学习3次、上廉政党课2次、开展案例警示教育2次。制作并悬挂党风廉政建设标语2条；制作廉政图画、警示语等

5、8张（条）；更换党报、党刊和廉政书报8种100余份。　　（二）强化正风肃纪实效。一是认真开展教育实践活动巡视反馈问题更改“回头看”。坚持把立查立整、立说立改贯穿活动始终，做到边学习、边查摆、边整改。紧紧围绕“为民、务实、清廉”的要求，针对查摆出来的问题逐项研究，突出重点，对症下药。按照整改有目标．推进有措施、落实有责任、完成有时限的要求，一项一项进行梳理，一个一个问题对照落实，及时制订整改落实方案。针对查找出来的突出问题，按照时间、简易的顺序进行分类梳理，对短时间能够解决的，能够马上见效的问题进行立行立改，对整改治理的重点、难点

6、问题、需要长时间解决的问题，认真制定和完善专项治理方案，分时间、分阶段进行整改落实，定期进行验收通报。目前，局班子、个人查找的问题已全面进行了整改落实。二是开展“9+2+X”突出问题专项整治和巡视整改“五个方面专项整治”效果明显。首先落实“两个责任”。坚持把党风廉政建设纳入机关党建工作总体布局，充分发挥职能作用，推动“两个责任”落实。全面落实领导班子及成员“一岗双责”，将反腐倡廉建设任务逐项分解、细化到人、落实到位，第?二严明党的纪律。引导和督促党员干部坚定政治立场，严守政治纪律和政治规矩，确保政令畅通、令行禁止，推动县委、县政

7、府重大决策、重点项目、重要工作有效推进和全面落实，对县委“从严治党、依规治党”九条规定进行了全面宣传，在每个办公室门上进行了张贴。第三是加强廉政教育。扎实开展“三严三实”专题教育，有重点、分层次地深入开展廉洁自律教育，把廉洁从政教育作为中心组学习、民主生活会和“三会一课”的重要内容，筑牢拒腐防变思想道德防线。加强机关廉政文化建设，坚持正面典型引路、反面典型警示，大力营造以廉为荣、以贪为耻的良好环境?。第四是抓好作风建设。围绕落实中央八项规定，从小事抓起，从具体抓起，持之以恒推进作风建设，教育引导机关党员干部把精力用在谋发展上、把

8、作风转到抓落实上，从而巩固深化“9+2+X”突出问题专项整治和巡视整改“五个专项整治”成果。　　（三）从严管理监督干部。一是进一定制定和修订机关各项管理制度，进一步完善管理机制，以制度管理监督干部。二是梳理、公示教育实践活动、巡视整改、专题民主生活会提出的问题，