2019旅游局述职述廉述德报告

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1、旅游局述职述廉述德报告  述职述廉述德报告(20XX-----20XX学年度)  圣井第二小学:黄继明  20XX-20XX学年度,我担任圣井第二小学教导主任,分管学校教育教学。一年来,在上级教育主管部门和校长的正确领导下,在全校教师的支持和帮助下,我认真履行工作职责,较好地完成了各项工作。为使今后工作再上新台阶,弘扬优点,克服不足,现把“德、职、廉”三方面总结如下:  一、政治品质、道德品行的表现。一年来,我时刻以共产党员和教师的标准来严格要求自身。积极参加政治学习,思想上进步迫切。作为一名共产党员,认真学习了党的十八大三中全会精神,提高

2、自身的政治理论素养,认真执行党的教育方针,忠诚党的教育事业,使学生健康成人成才,办人民满意的学校。作为分管教育教学的主任,我深知责任重大,故要不断丰富完善自身,高水平、高标准、高素养苛刻自身,不断增强事业心和责任感,发扬奋发向上、勇于负责、勤勉敬业的精神,时时模范遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,热爱教育,热爱学生,诚实守信,团结同志,热心助人,热情服务,模范遵守社会公德,以身作则,为人师表,树立人民教师的良好形象。一年来,我以“朴实、积极、进取”的工作作风参与学校的各项管理事务,在工作中做好校长的助手,有大局意识,从学校利益出发,从教师利益

3、出发来思考问题,诚心与各位中层领导团结协作,努力协调分管的各项工作,配合校长制订、完善学校的各项制度。倾听教师的意见,时时改进自己的工作思路。在与年轻教师的交流中,毫  不保留的,真诚的将自己的教学理念、教学方法、管理班级的技巧讲出来与大家共享,有较强的为教师服务,为学生服务的意识。由于学校事务繁忙,工作中对年轻教师的关心不够,对他们的成长没有关心到位。在今后的工作中,要把年轻教师的成长放在首要位置,尽快使他们成为教学能手,因为我深知太和一中的明天要靠他们。  二、尽心尽力,提高教育教学质量。  教学质量是学校的生命线,提高教育教学质量是我

4、的工作思路的目标,我时刻将教学质量管理作为管理的核心,严格备课、上课、、批改、纠错、听课、评课等各个环节的管理。教案、作业、笔记、书写等定时定期检查和展览。墙报、黑板报等有利于学生学习的资料定期更换。学困生的鼓励、待优生的拔高时时进行。提高教师的教学水平和教师的学风、教风、研风,加快年轻教师的成长,走出去,请进来,使教师受到良好的培训。定期对教师的专业考核和教育教学成绩的量化评估等一系列举措,目的在于提高教师的教育教学水平。对学生,从抓细节,抓规范做起,从学习、生活、书写等方面养成良好的习惯,我深入教学第一线,走入课堂,时时和老师交流,和学

5、生沟通,使教育教学稳步前进,步步提升。  三、严以律己,廉洁育人从政。  常思贪欲之害,常怀律己之心。作为一名共产党员,我能在工作和生活中,认真学习和坚决执行中央八项规定,不断加强个人党性修养,坚决不做违背党性原则的事情,不做违背党的纪律的事情,严于律己,保持清正廉洁。以学校大局为重,从不计较个人得失,金钱面前毫不动心,收入血汗挣,权为师生用,自从教以来,不义之财从未占,从未以权谋私,凡事处以公心。时刻做到自尊、自省、自警、自励,使自己在各种情况下,保持清醒的头脑,做到“宁静致远,淡泊明志”。全身心投入教育教学工作,全心全意为师生服务,为学

6、校再创新辉煌而奋力拼搏。  20XX年度述德述职述廉报告  一年来,在市委、市政府的领导下,本人认真学习十八届三中、四中全会,省委XX届XX次全会和市委XX届XX次、XX次全会精神,以“实干当头,全力全速,敢于担当,全面创新”工作作风,紧紧围绕市委、市政府中心工作和我委20XX年工作重点,带领分管业务处室干部职工,认真落实推进加强国资国企监管、推进转型发展措施,圆满完成了各项工作任务,现将本人一年来思想、作风、履职等方面情况汇报如下:  一、加强理论学习,重视道德修养,提升自身综合素质一是始终坚持理论学习,做到理论学习和工作实践相结合。平时

7、工作之余,挤出时间,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,党的十八届三中、四中会议精神;学习掌握相关法律、政策知识,认真落实中央八项规定、省委十项规定,提升个人道德素养,紧紧围绕服务基层、服务群众、服务发展,深入基层考察调研,改进工作方法,提高工作实效。二是学习业务知识。紧密结合社会主义市场经济理论,认真研究财政、税务、金融专业知识,坚持理论联系实际,学以致用,提高了指导、协调经济工作的能力和水平。为更好适应工作需求,积极参委组织的XXXX会计师事务所、XX公司等XXX系统学习、培训活动,强化对当前经济发展新常态形势下的学习,使自己能更

8、好地服务市属国有企业。  二、稳步推进各项工作,确保目标圆满工作完成  党的十八届三中全会后,本人协同各业务处室积极研究探索国资监管工作的新思路、新方法、新理念,协助主任切实抓好

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