2019普惠性民办园申请报告(多篇)

2019普惠性民办园申请报告(多篇)

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1、普惠性民办园申请报告(多篇)  魏县教育体育局:  我园全面贯彻党的十八大教育方针,严格按照《民办教育促进法》依法办园,办园理念先进,办园宗旨明确。不断深化内部管理,全体教职工谨遵园内各项管理制度和职业道德行为规范,努力办人民满意的教育。  一、幼儿园基本情况  我园位于仕望集乡何庄村路南,由一座三层教学楼和一座一层厨房组成。幼儿园占地面积3960平方米,建筑面积1200平方米,户外活动面积20XX平方米。园外无任何危险建筑和污染源,基础设施完善,地理位置优越,是一所舍布局合理,环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。  全园共有大、中、小3个班级,在园幼儿260名,附近辖区内适龄幼

2、儿都能很方便的接受学前教育。我园共有教职工14人。  二、工作情况  幼儿园坚持依法治校。各项安全制度健全,“三防”措施到位。每学期开展安全演练,法制讲座各一次以上,近年来无一例安全责任事故。  幼儿园全面贯彻党的教育方针,不断深化保教改革,坚持以人为本,创新发展,办特色教育。建立了园长教研长效机制,经常性开展园本教研工作。教师队伍素质不断提高,保教质量不断提升。  三·后勤管理  1.伙食管理制度严格,根据食令及幼儿特点制定食谱。  2.每年添置一定数量的保教设施和教具不断改善办园条件。  我园设施完善安全,办园条件较好,管理规范教学手段科学,幼儿素质能够得到全面发展,是孩子们

3、健康成长的乐园,经幼儿园自查,我园符合农村一类普惠性幼儿园申报标准,特此申请望批准!  仕望集乡晨光幼儿园  XX年11月19号  扩展阅读:  普惠性民办幼儿园申请报告  XX育局:  根据国家省市有关文件精神,结合《XX县普惠性幼儿园的管理办法》,我园对办园条件、保教质量、依法办园、行政管理、队伍建设等各项工作进行了认真地自查,现将自查情况予以报告:  一、基本情况  XX幼儿园座落在XXXX,后山有果园,有宽敞的户外场地,远离污染吵杂地段,环境优雅安静自然,阳光充足。占地面积近800平方米,建筑面积400平方米,目前在园幼儿135名,教学班4个。幼儿教师和保教人员共12名。

4、  二、办园条件  1、园所安全。我园独立成园,园址安全,周边无危险、无污染、无各类安全隐患;教学、活动场所日光充足,符合幼儿特点及安全卫生要求,无危房,布局合理。  2、用房配置。活动室及与之配套的寝室、盥洗室、厕所等辅助用房,厨房符合卫生标准要求。  3、户外场地。我园有充足的户外活动场地,园内绿树成荫,春暖花开,环境优美。在幼儿操场的四周还为幼儿开辟了种植园地。有适宜幼儿户外运动的体育器械、大型玩具。  4、设施设备。  ①园内有办公桌、资料柜、电话、录音机、电视机,电脑等基本设备。  ②、配备各类保教理论与实践书籍,并定期进行补充;有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟

5、、幼儿操作教材和幼儿图书。  ③、活动室内有实用、卫生、安全的教学设备,桌椅、教玩具齐备,以及必要的电教设备等。  ④、每班玩具柜,毛巾、口杯每人一套。  ⑤、寝室内有符合卫生及安全要求的床铺设备,有较完备的生活和卫生用品,有防暑降温和防寒保暖设施。  ⑥、盥洗室、厕所设施完善安全,符合幼儿的年龄特征。  三、规范办园,保证质量。  幼儿园成立了以园长为组长的幼儿园保教工作领导小组,坚持正确的办园方向,深入贯彻幼儿教育方针和幼教法规,坚持保教并重的原则。幼儿园具有正确的办园宗旨、规划及年度实施计划,有健全的组织机构,较完善的规章制度,各类人员职责明确,有考核措施。幼儿园狠抓队伍建

6、设,注重幼儿教师和保育员政治业务学习,不断提高个人素质。  为了让每一个幼儿得到全面发展和可持续发展,我们主要抓了教师的以下工作。  1、在师德建设上,我们重点突出教职工师德学习,坚持定时集  体学习与个人学习相结合。  2、我园还非常重视教师的培训工作,培训有计划,有措施。我园严格聘请幼儿教师,任教老师必须持有双证资历。  3、注重教学工作过程管理,坚持每月进行一次常规督导检查,及时汇总,并反馈给幼儿教师。  4、注重幼儿教学研究工作,坚持保、教结合,要求定期开展教研活动,互帮互学。  5、教职工做到了严格遵守上下班作息时间,按时到岗并做好课前准备工作。做到不迟到、不早退、不旷

7、工。  6、幼儿的学习与发展,仅靠幼儿园单方面的努力是不够的,必须得到家庭、社会的支持、理解与配合,保持家园密切沟通,促进孩子的全面发展,我们建立了家园联系制度,设立了家长开放日,定期召开家长会,听取意见和建议。  我园幼儿教师还做到了以下方面:  1、科学组织幼儿一日活动,以游戏为主,引导幼儿主动学习,重视教育过程,教育手段现代化,杜绝“小学化”教学。  2、每周教学安排考虑到健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的均衡。学习内容结合幼儿实际生活经验。教师在教学过程中关注到对幼儿

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