2019年一年级音乐下册 两只小象教案 人音版

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1、2019年一年级音乐下册两只小象教案人音版教学目标:1、知识目标:通过欣赏乐曲《大象》,感受音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系。2、能力目标:听唱法学唱歌曲《两只小象》,通过教师范唱感染学生情绪,激发学生学习的愿望。引导学生有感情地演唱歌曲。3、情感目标:通过创编动作与师生互动的交流,学习以动作来表现体验自己的情感,引导学生参加音乐实践活动。教学重点:通过教师范唱感染学生情绪,激发学生学习的愿望。引导学生有感情地演唱歌曲。教学难点:富有感情地演唱本首歌曲。教学方法:讲授法、听唱法教学准备:录音机,电子琴。教学课时:一课时教学过程:一、常规练习1.随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,

2、有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2.复习前课内容:表演及唱。3.进行简单的二声部练习。二、新课学习:1.欣赏乐曲《大象》(提示学生大象的音乐应该是:缓慢沉重的、还是轻快活泼的?并能回答为什么是缓慢沉重的?)1)初听,(完整听全曲)。2)谈谈所听内容;并讨论大象有些什么习性、怎样走路、与小象有什么区别等)3)复听:自由活动:《大象》乐曲,引导学生自由地进行编创活动,以走路、甩鼻等动作为主;2.歌曲学习:(出示由乐曲《小象》入歌曲《两只小象》)1)教师范唱歌曲,边唱边指投影歌片。2)学生模唱学习歌曲。(教师指谱,要有明显的强弱与优美感)3)通过分句唱熟练歌曲的演唱。3.通过自编

3、游戏表演歌曲《小象》要求自创运动作,从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。三、课堂小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。附送:2019年一年级音乐下册云教案人音版教学目标:1、知识目标:欣赏乐曲《海上风暴》,引导学生练习用简单的图形谱(线段图)表现音乐的形象,利用制造声响与音乐综合模仿大海的形象。2、能力目标:听唱法学习歌曲《云》,通过教师范唱,学生轻声随唱的过程,体验歌曲舒展平稳的节奏、起伏跌宕、优美抒情的旋律。并能有感情地演唱歌曲。3、情感目标:通过为《云》创编动作,学习用动作表现自己感受到的意境与情感,要求学生通过小组讨论或个人设计表演歌曲的方式方法。教学重点:能有感情地演唱歌曲。教学难点:

4、学习利用身边的物品制造声响,增强综合创编的能力。教学方法:讲授法、听唱法、练习法教学准备:录音机,电子琴。教学课时:一课时教学过程:一、常规练习1、随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。2、复习前课内容:表演及唱。3、小练习:学习利用身边的物品(各种物品、身体、喊叫、声音模仿等)制造声响。二、新课学习:1、欣赏乐曲《海上风暴》1)简单谈谈大海变化无常的习性。2)完整地聆听全曲,要求听出歌曲所唱内容,提示学生可用自己认可的图形(线段图)表示所听到的音乐情绪(也可能通过选择表现音乐情绪)。3)复听时利用身边的物品(各种物品、身体、喊叫、声音

5、模仿等)制造声响。与乐曲一起综合成为一个生动的大海。2、教师范唱歌曲《云》;引导学生边拍边轻声随唱,3、歌词学习:提示式学习歌词,(边听录音边读歌词)活跃课堂气氛。4、歌曲学习:要求同学模唱学习歌曲,教师提示式随同学唱(录音伴奏)。5、通过自编游戏表演歌曲《下云》,要求自创动作体验进行“蓝天、白云、大海)的联想。并从学生的自创动作中选编成歌表演进行表演三、课堂小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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