2019年一年级语文下册 会飞的图画一课一练(无答案) 语文A版

2019年一年级语文下册 会飞的图画一课一练(无答案) 语文A版

ID:41023921

大小:68.50 KB

页数:4页

时间:2019-08-14

2019年一年级语文下册 会飞的图画一课一练(无答案) 语文A版_第1页
2019年一年级语文下册 会飞的图画一课一练(无答案) 语文A版_第2页
2019年一年级语文下册 会飞的图画一课一练(无答案) 语文A版_第3页
2019年一年级语文下册 会飞的图画一课一练(无答案) 语文A版_第4页
资源描述:

《2019年一年级语文下册 会飞的图画一课一练(无答案) 语文A版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019年一年级语文下册会飞的图画一课一练(无答案)语文A版1.小松鼠找到了许多花生,你教他认认花生上的字,小松鼠一定会谢谢你。请你帮助它们连一连。      2.我不但认识它们,而且还会组词呢?    作________ ________     明________________    工________ ________     坐________________  ☆轻松天地  小朋友,xx年奥运会将在北京举行。请你为xx年奥运会设计一枚邮票。附送:2019年一年级语文下册你姓什么教学设计(1)浙教版教学目标:

2、  1.学习课文,认识到:什么是姓,姓名的构成。  2.学会8个生字:姓、李、张、弓、章、胡、吴、王;1个偏旁:弓。  3.认识问号,能读出疑问句的语气。  4.学会说“我姓……”,“你姓……”“他姓……”。  教学重点:学会用独体字作部件合成一个新词。学习合体字。  教学难点:音近字“王--黄”“胡--吴”的分辨。  教学过程  一、谈话揭题  1、今天,我们学习11课。(板书,齐读课题)  2、学习“姓”:读准后鼻音xìng“姓”可用什么办法来记?(加一加:女+生)  3、问学生:你姓什么?(多问几人,有的说姓王,

3、有的姓张等)  4.问学生:为什么我们的姓名的第一个字一般都不一样呢。  生答:因为每个家庭的姓是不一样的。  总结:对,姓是我们每个人自己的符号。你姓李,我姓王。我们国家有那么多人,就有很多很多的姓。  二、明确本节课任务  1、今天,我们要用拼字的方法认识几个姓,学会文中八个生字。  2、学习课文,有感情的朗读课文,能读出问句的语气。  三、初读课文,自学生字  1、师范读课文,标上节号。  2、生自读课文,要求:读通课文,自学生字。  3、检查自学情况:  (1)指名小老师带读生字。(读完,让其他同学一起评价,哪

4、里读地好,哪里应该纠正。)  (2)排列出生字卡片。(形式:个别读;全体读;开火车。)  四、学习生字、课文  1、学习“弓”:在这几个生字里有一个字不是姓,请把它找出来。板书:弓。注意它的写法。(提示弓的形状,弯弯的,形象易记)  2、学习“王”:班上姓王的小朋友起立。师问:你姓什么?生答:我姓王。师:你能告诉大家怎么写吗。对,三横加一竖。  3、剩下的几个字可用什么办法记住它?(加一加)  谁加谁等于谁?(板书各个姓。如:张=?,叫同学上来填写。并提示左边的什么偏旁加上右边的什么偏旁等于张呢。鼓励其他同学上来填写。

5、)  对,这些字都是由两个独体字组成的。  4、独体字成为合体字的一部分有什么变化?(有的窄了,有的扁了)  5、送信游戏:  (1)送信(把写有姓的卡片分发)  (2)师说:"木子",生持卡"李"边说边走上来。(包括"禾子季"、"草头黄"、"三横王")  6、谁加谁等于谁。同桌间互说。然后,全体一起看卡片说(相当于读第二节)  7、大家说说,王和黄,胡和吴读起来音相近,可是字的构成是不一样的。谁来说说它们的区别呢。(生答:三横王,草头黄,古月胡,口天吴)对,我们有通过字的构成来区别音近字,大家要学会这种方法。  8、

6、练习问答句:  (1)认识问号“?”要读出疑问的语气。师示范,然后自由朗读。请同学读,其他同学评价好在哪里,什么地方还可以读的更好。  (2)下面同学问,下面同学答:你姓什么?()什么李?()这样说有什么好处?(一是容易记,二是不易混淆)  9、完成课后1  10、齐读课文。  五、指导书写:李、张小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。