正文描述:《2019年一年级美术上册《小小食品店》教案2 湘教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年一年级美术上册《小小食品店》教案2湘教版教学目标:1、学习泥塑的基本技法,运用技法大胆进行小食品造型。2、学会合作,美化装饰小食品增强造型艺术。3、体验自制“食品”的乐趣。教学重点:运用泥塑的基本技法进行小食品制作。教学难点:塑造造型美观、品种丰富的“食品”。教学过程:一、创设情景1、《饼干歌》。你们知道歌曲里的人在做什么吗?他们开了一间食品店,现在正忙着做饼干呢,咱们一起到他们店里去看看吧。哇,食品店里的东西可真多呀,小朋友们赶快来看看吧,有没有你喜欢吃的。(生:我喜欢——)重点引导学生观察食品的造型及色彩搭配。今天咱们也来开一间小小食
2、品店好吗?二、自主探究1、师:开店之前我们要做好准备是吗?橡皮泥就是今天制作食品的原材料。大家摸一摸橡皮泥是什么感觉,捏一捏,看看橡皮泥会怎么样?老师这儿有一些不同的形状,看看,有圆形、长条形、扁圆形、三角形,这块橡皮泥上还有漂亮的花纹,你知道他们是怎么做出来的吗?大家先动手来试一试,再告诉老师好吗?2、师:你会做什么形状?你是怎么做的?让学生到台上来展示各种方法。(揉、搓、捏、压、印、切)学生在展示过程中教师可以把这些基本形与食品联系起来,例如问:搓成的圆形像什么食品,或它可以做成什么食品?拓展学生思维。在展示切的方法时,教师引导学生可以切出不同
3、的形状,像长方形、三角形,还可以切出小鱼的形状。三、欣赏感受师:没想到橡皮泥还能这么多不同的玩法。想不想继续玩?(生——)那我要看看你们厉不厉害了。老师用刚才的那些方法制作了一些小食品,大家仔细找一找,看谁先找到那些方法。(教师出示制作好的小食品,学生欣赏)(生:我找到了——)教师引导学生一个食品可能有多种方法结合在一起,例如小鱼,教师讲解小鱼的制作过程。四、创作表现师:看了这么多好看的食品,大家是不是也很想动手试一试呀?别着急,我们不是要开食品店吗,那得有各种各样的食品呀。那你们小组同学之间要先商量一下都要做哪些食品,要怎么分工?(小组讨论)师:
4、你们都准备好了吗?那就赶快动手吧,一会儿老师要看看哪些食品最受欢迎(学生以小组为单位,动手制作各种食品,教师巡回指导。)五、作品展评1、请各小组把做好的食品拿到展示台上。师:我宣布,小小食品店开业啦。下面我要请几个同学扮演客人来挑选你喜欢的食品。并让学生说说为什么喜欢它?六、课堂小结小朋友们,今天我们用巧手做出了各种各样的食品,这些食品都非常的好看。感谢你们为小小食品店做出的努力,谢谢大家。今天这节课就上到这里,下课!附送:2019年一年级美术上册《小小食品店》教案设计湘教版1、享受自制“食品”的喜悦,提高对美食的兴趣与欣赏水平。2、学习泥塑的简单
5、技法,用可塑性材料进行食物造型。3、进行模拟商品交易过程的游戏中,体验社会生活分工协作的情趣。教学理念与教学方式:渗透“玩”中学的理念,明确学习内容,考虑玩的样式。教具与学具准备:师:范作、橡皮泥、钥匙、牙签生:橡皮泥教学预案与教学改进:教学预案教学改进与随记一、创设情境1、教师扮演导游和学生一起想象去旅游的情景。2、美食街,美食图片。3、欣赏注重对食品的外形、色彩搭配进行分析。二、教师示范1、用搓一搓、捏一捏、压一压的方法先制作一块圆饼,让学生猜一猜是什么。2、用钥匙压一圈圆形图案,在让学生继续猜一猜是什么。3、最后,用牙签压一些条纹,搓一些小圆
6、点,完成一块饼干的制作,让学生仔细观察捏、压、搓、印、刻画等方法。三、学生尝试学生尝试体验制作单色食品,在尝试中师生共同发现问题,重点解决形的设计问题。四、学习指导1、有选择地评议学生作品,挑选一些外形有特色的糕点,谈谈食品的外形变化,可以使规则的几何形,也可以使不规则的异形,如有的像花朵,有的像动物,有的像生活用品等。2、让优秀的学生上台介绍自己的作品,介绍自己运用的工具及所采用的方法。3、根据学生具体的作业情况进行指导。五、二次作业1、四人小组为单位,合资开一家小小食品店,你有什么高招来促进销售呢?1)你们是怎样分工的?2)你们主要是经营什么食
7、品?3)你们的特色食品是什么?4)价格怎么样?2、学生尝试练习用彩泥,彩纸等各色材料制作“食品”,经营小小食品店。六、评析交流1、“小小食品店”开张,模拟经营。2、学生扮演,“店主”食品介绍,“顾客”挑选。3、学生们游戏活动小结。教学后的感悟与反思:小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页
显示全部收起
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。