2019二年级语文下册课文38彩色的梦说课稿新人教版

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1、2019二年级语文下册课文38彩色的梦说课稿新人教版一、说教材（一）教材分析《彩色的梦》是部编版二年级语文下册第四单元的一首儿童诗，本单元的课文迸射着想象的火花，内容富有趣味性，《彩色的梦》写的是小朋友彩色铅笔画笔画出了美好的梦境。学习时让孩子们插上想象的翅膀，大胆描绘梦境，培养学生的想象力。（二）教学目标1.认识“盒、聊”等9个生字，会写“彩、梦”等9个生字。理解由生字组成的词语。2.朗读课文，体会诗歌描绘的美好意境。3.感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。（三）教学重点识记生字，

2、朗读课文，体会诗歌描绘的美好意境。（四）教学难点感受梦的色彩，培养学生的想象力。本课教学安排共两课时，第一课时识字、写字，第二课时朗读体会。二、说教法根据学生年龄特征，确定“情景激趣法”、“指导朗读法”、“想象法”、“展示法”等教学方法，力求紧密结合课文，贴近学生心理，符合学生认知特征。三、说学法学生在教师指导学习的基础上采用“朗读法”、“想象法”、“小组合作法”等形式的学习方法来学，感受梦的色彩，自由大胆地描绘梦境。四、说教学过程（一）创设情境，引入梦境1.师谈自己的梦境。2.学生讲自己做的梦。

3、（二）整体感知，了解内容。1.听范读，想想课文讲了一个什么样的故事。2.自读课文，数数课文有多少个小节。（三）品读诗歌，想象彩色的梦。1.学习第1-4小节。（1）多种形式朗读。（2）引导学生想象。（3）交流汇报。2.学生仿照说话。（四）拓展延伸。1.想一想你会用彩色铅笔画什么呢？2.仿照课文的第2小节或第3小节写一写。3.全班交流。五、说板书板书设计我力求简洁、明了。此板书力图全面而简明的将诗歌内容传递给学生，清晰直观，便于学生想象和理解。附送：2019二年级语文下册课文38彩色的梦随堂练习新人教

4、版1、加偏旁，组成本课学习的生字，并组词。合+皿=（）（）卯+耳=（）（）有+阝=（）（）青+米=（）（）2、读了课文，我知道“彩色的梦”指。3、读句子，看拼音，写词语。sen（1）我画了一大片林。Jingling（2）我的书里有一个小.4、填入合适的量词。一大（）梦一大（）草坪一大（）野花一大（）天空一（）太阳一（）森林5、按要求写句子。（1）、一打开，就在白纸上跳蹦。（用加词语造句）（2）、拉着手歌声小鸟留下雪松们请（连词成句）（3）、我的家里，有，有，还有。（补全句子）小学教育资料好好学习，

5、天天向上！第3页共3页