2019-2020年青岛版科学四上《水里有什么》教学设计表单

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1、2019-2020年青岛版科学四上《水里有什么》教学设计表单课题7水里有什么教案序号13授课时间2013年10月15日课型新授教学目的要求（教学目标） 1、知道水里有溶解和不溶解于水的物质   2、使学生知道沉淀、过滤、消毒是水净化的常用方法。初步了解自来水的净化处理过程。  3、指导学生初步学会做沉淀和过滤的实验，培养学生的实验能力和分析综合能力。教学重、难点教学重点：使学生知道沉淀、过滤、消毒是水净化的常用方法。教学难点： 沉淀和过滤实验的操作规程教具等准备烧杯、明矾、玻璃棒。滤纸、剪刀、烧

2、杯、玻璃棒、漏斗、铁架台、滴管。板书设计、7水里有什么                 水的净化：沉淀、过滤、消毒作业布置知识巩固题拓展、延伸题基础训练第18页列一列  自来水厂是怎样净化水的，课下有兴趣的同学可以自己设计一个“自来水加工厂”。   教后反思这节课，我能很好的把本节的重点知识放手让学生自主探究出来，并且把重点的知识让学生确确实实在玩中体现出来。教学设计第1课时教学环节及时间教师活动学生活动、激情导入 进入新课（15分钟）学习探究1、指导学生学习用沉淀的方法净1、播放《水污染》和课

3、本插图的课件。提问：同学们，你们发现水里面有什么？你知道自然界的水是怎样被污染的？污染的水是怎样危害人类健康的？师总：自然界的水由于各种原因，混入了各种杂质，其中有不溶解于水的杂质，如泥沙、石块、杂草、灰尘等脏东西;有溶解于水中的杂质，如食盐、各种矿物质……，还有细菌、病毒等。自然水域的水必须经过处理，除去部分或全部的杂质，才能饮用。把不干净的水变成干净的水，叫做水的净化。师：你想通过什么方法使水变干净？师：这种方法可以。但是，捞出来，就干净了吗？学生结合课件进行讨论并汇报学生讨论并汇报：城市居

4、民生活污水排入河里；工厂废水排入河里；农民在河中洗衣物；河边农田喷洒农药等）生：我想把里面的脏东西捞出来。让学生通过亲身实践了解水量含有的杂质，为后面学习水的净化做铺垫。如果学生取来的水受到了污染，教师作适当的解释说明。通过学生展示交流自己的净化方法，罗列水的净化的主要步骤，使学生认识到在探究过程中，使水变清的途径不是单一的，可以综合运用，这有利于学生探究能力的培养。教学设计第1课时教学环节及时间教师活动学生活动设计意图水沉淀水（20分钟）总结（5分钟）今天老师给同学们准备了很多材料，（介绍材料

5、）小组看一看，你打算选用哪些材料使这杯水变得干净？小组在一起合作，最后我们要比一比，看哪个组的水最干净。师：哪个小组来展示一下你们现在变干净的水？（生端水上前）师：说说你们小组是怎样做的？师：嗯，“静置一会儿”，不错，这种方法叫做沉淀。砂子和杂草去除了，你的水变干净了吗？师：下一步该怎么办？师：下一节课我们做过滤的实验。师：这节课我们学到了哪些知识？（小组活动，汇报展示）生：我们用镊子把里面的杂草捞出来之后，发现水还是很黄，水里有一些砂子用镊子根本没有办法把它们捞出来。于是我们就把这杯水放在那里

6、静置一会儿，这样，砂子就沉底了。快速把水倒进另一个杯子，这样，大部分的砂子就去除了。生：过滤。引导学生边动手，边思考，不断反思活动成效，不断对自己的活动进行评价。附送：2019-2020年青岛版科学四上《水里有什么》教学详案教学内容：青岛版小学科学四年级上册，教材第16页到第17页。教学目标：1、知道水里有溶解和不溶解于水的物质2、使学生知道沉淀、过滤、消毒是水净化的常用方法。初步了解自来水的净化处理过程。3、指导学生初步学会做沉淀和过滤的实验，培养学生的实验能力和分析综合能力。4、向学生进行饮

7、水卫生教育，培养学生认真细致、与人合作、不怕困难的科学态度和良好的实验习惯。教学重点：1、使学生知道沉淀、过滤、消毒是水净化的常用方法。2、向学生进行饮水卫生教育，从小养成节约用水的好习惯教学难点：沉淀和过滤实验的操作规程。教学过程：一、创设情境，提出问题1、提问：同学们，你们发现水里面有什么？你知道自然界的水是怎样被污染的？污染的水是怎样危害人类健康的？学生结合课件进行讨论并汇报2、教师：水里有什么呢？（板书）自然界的水由于各种原因，混入了各种杂质，其中有不溶解于水的杂质，如泥沙、石块……，有

8、溶解于水中的杂质，如食盐、各种矿物质……，还有细菌、病毒等。自然水域的水必须经过处理，除去部分或全部的杂质，才能饮用。怎样才能把把不干净的水变成干净的水呢？二、小组学习，自主探究1、指导学生学习用沉淀的方法净化水。（1）观察：每组实验桌上有两杯混浊的水，观察水里有哪些杂质？（2）学生汇报。（3）讲解：怎样除去水中的这些杂质？要除去水中比水重的杂质，有一个简单的方法，把水放在容器中静置一会儿，一部分杂质就会沉到水底，这种方法叫沉淀。为了加快沉淀，还可以在水中加入明矾，明矾经过溶解后能把水中一些较小