2019-2020年语文S版五年级上册《小英雄雨来》WORD教案

《2019-2020年语文S版五年级上册《小英雄雨来》WORD教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年语文S版五年级上册《小英雄雨来》WORD教案教学要求    一、引导学生独立理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人作斗争的高尚品质。    二、自学生字新词，掌握读音，理解词义；体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。    三、练习给课文各段加小标题。    四、能简要复述课文内容。课前准备    一、抗日根据地地图。    二、生字新词卡片。    三、《小英雄雨来》教学幻灯片。教学时间　两课时。教学过程        　　　　　　　　　　　　第一课时    　　一、默读课文。    　　　　为什么说雨来是个小英

2、雄？请大家默读课文。    　　二、检查初步默读课文的效果。    　　　　检查对课文内容的了解情况：    　　　　这篇课文说的是什么时候，什么地方？（指导看抗日根据地地图。）雨来的爸爸是干什么的？当时在芦花村发生了什么事？雨来有什么英雄事迹？    　　三、检查生字新词的学习情况。    　　　　泥鳅（ｑｉū）——你们看见过泥鳅吗？它是什么样子的？    　　　　（泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。）    　　　　门槛——什么叫门槛？    　　　　（旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。）    　　　　晌（ｓｈǎｎɡ2019-2020年语文

3、S版五年级上册《小英雄雨来》WORD教案教学要求    一、引导学生独立理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人作斗争的高尚品质。    二、自学生字新词，掌握读音，理解词义；体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。    三、练习给课文各段加小标题。    四、能简要复述课文内容。课前准备    一、抗日根据地地图。    二、生字新词卡片。    三、《小英雄雨来》教学幻灯片。教学时间　两课时。教学过程        　　　　　　　　　　　　第一课时    　　一、默读课文。    　　　　为什么说雨来是个小英雄？请大家默读课文。  

4、  　　二、检查初步默读课文的效果。    　　　　检查对课文内容的了解情况：    　　　　这篇课文说的是什么时候，什么地方？（指导看抗日根据地地图。）雨来的爸爸是干什么的？当时在芦花村发生了什么事？雨来有什么英雄事迹？    　　三、检查生字新词的学习情况。    　　　　泥鳅（ｑｉū）——你们看见过泥鳅吗？它是什么样子的？    　　　　（泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。）    　　　　门槛——什么叫门槛？    　　　　（旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。）    　　　　晌（ｓｈǎｎɡ）午——注意“晌”的读音。什么叫晌午？    　

5、　　　你们查过字典吗？    　　　　（晌午就是中午。）    　　　　枪栓（ｓｈｕāｎ）——枪的哪一部分叫枪栓？注意“栓”的读音。    　　　　（枪栓就是推子弹进膛的机件。）劫难——“劫”字怎么样讲？劫难是什么意思？    　　　　（“劫”是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难的意思。）    　　　　趔趄（ｌｉèｑｉè）——什么叫“趔趄”？注意这两个字的读音。    　　　　（“趔趄”就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。）    　　　　漩涡（ｘｕáｎｗō）——注意“漩”字的读音。你们在哪里看见过有漩涡？    　　　　（“漩涡”就是水流时产生的螺旋形，在江

6、、河里看到有漩涡。）    　　　　嘟（ｄū）嘟囔（ｎāｎɡ）囔——注意“囔”字，不要读成ｌāｎｇ，“嘟嘟囔囔”是什么意思？    　　　　（“嘟嘟囔囔”就是心里不高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。）还有哪些是表示声音的词？    　　　　（“唔里哇啦”。）（“吧嗒吧嗒”。）（“哐啷”。）    　　四、巩固字词。（用生字卡片抽读。）    　　五、深入阅读课文第一至四段，理解主要内容。    　　（一）默读第一段。    　　　　提问：雨来住的那个村子为什么叫芦花村？    　　　　读读芦花村的景色。    　　　　“芦花开的时候，远远望去，（

7、黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞〈起来〉，（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。”    　　　　引导学生先读句子的主要成分，然后逐句地把附加成分放进去读，再连起来读，比比怎样写好，同时体会芦花村景色的优美。    　　　　雨来的游泳本领怎么样？从哪里看出来？    　　　　（让学生回答雨来的几种游泳方式。）    　　　　指导朗读：“往河沿跑！往河沿跑！”    　　　　应该怎样读？为什么？再读这一段的第五小节。    　　　　讨论这段的段意和小标题：    　　　　（段意：开头写芦花村的景

8、色，着重写雨来游泳的本领高。小标题：“雨来游泳本领高”。）    　　（二）默读