2019-2020年苏教版科学四年级下册第五单元调查与预测全套教案设计

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1、2019-2020年苏教版科学四年级下册第五单元调查与预测全套教案设计教学目标：1、能辨别物体排序所依据的特征；能独立地根据物体的同一特征进行排序。3、认识古筝是一种多弦排列的民族乐器，了解情不同塑料膜的物理特征是有差异的。4、视对科学证据的思考。乐于合作与交流。教学重难点:尝试按两个或多个特征给物体排序。知道收集资料及整理资料既有区别又有联系，知道排序的含义。课时划分:一课时教学过程：一、引入1、认识什么是排序。在科学研究中经常要收集许多证据，但当你面对所收集到的这么多资料时，你将如何进行处理呢？2、排序是整理证据（资料、数据）的常用方法之一。二、活动。1、通过类比实例的讲解，使学

2、生认同排序是生产、生活、学习以及科研活动中的经常活动。通过对体育比赛运动成绩的名次排列，使学生领会排序区别于观察、调查、实验等收集资料的方法，是随后的资料整理。2、练习正确排序及讨论排序的意义。给声音传播的速度的数据排序。a)     看到这么混乱的资料，你将进行臬排序呢？b)     想想排序有什么目的。（为什么要进行排序）c)     排序要根据资料等方面的特征进行排列。d)     根据排序结果分析，递增排法与递减排法都是要以的。3、自己收集资料进行排序。（1）   收集三种不同的纸张，并对它们进行排序，注意要说出排序的依据、即根据哪一个特征进行的。（2）   按照两个以上的特

3、进行排序。（透明度、厚度）2、预测教学目标：1、能识别文具的类别特征，按限定的要求分类。从五个一组的教材实物图示中，正确归纳出其中四个共同具有的特征，从而区分出哪一个不同类。2、视分类的科学依据。善待自然界的动物。教学重难点:据教材的图示，能够连续地发现分类特征。模仿教材的图示，用多极两分法给自己选择的果实分类。课时划分:一课时教学过程：一、引入：认识分类1、商店为什么要有标识牌？标识牌的内容说明了商品如何堆放？2、假如让你当一个文具营业员，你能将下列文具分成六类吗？二、活动1、分类活动——文具分类。（P82）作图文具：涂改文具：刀具：笔：纸：粘贴工具：2、为什么要进行分类？（分类有

4、什么作用？）※ 分类就是把具有相同或相似特征的事物结合在一起。和排序一样，它也是整理各种科学资料的常用方法。※ 分类活动不仅广泛地存在于我们的日常生活中，还存在于科学研究中。3、了解生物分类学的历史及知识。（1）、故希腊亚里士多德将动物分为天上飞的、水里游的和陆上走的三类。（2）、瑞典生物学家林奈的“双名法”给生物命名。4、分类方法。（1）、找相同点：P60（2）、多极两分法：P61附送：第五单元调查与预测单元分析一、本单元主要的建构依据本单元为技能训练单元。本单元主要是根据《科学(3～6年级)课程标准》分目标中“能运用自己的感官、简单工具或通过实验等方法，收集与问题有关的证据”，“

5、保持与发展想要了解自然、了解科学、了解周围事物奥秘的好奇心与求知欲”，“感受科学技术可以提高生活质量，愿意用学到的知识指导自己的行为，积极参加与科学有关的社会问题的讨论或活动，意识到科学技术对人类与社会的发展既有积极影响，也有消极影响”的要求来进行建构的。它体现在两个方面：一是“对科学探究的理解”中“知道在科学探究中问题的解决或结论的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有观察、实验等多种方法”；“知道猜想或推测与经科学探究证实的结论是不同的”，“知道在科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成种种解释”；二是“科学探究的

6、过程与方法”中“能根据需要，从更多渠道查阅有关资料”，“能在总结证据的基础上，做出合理的解释”。二、本单元的主要内容：在科学探究过程中，调查是一个包容性比较宽泛的收集证据的方法。调查经常针对的是已经存在或已经发生的问题与事件，也可以针对正在发生的连续性或者顺序性事件(比如追踪调查)。只要选择的科学探究问题适中，学生就有能力在调查取证的过程中学习如何公平条件，如何进行分析、比较、推理，如何测量、建立模型，如何合作与交流，以及体验到相应的情感，生成相关的价值等。与调查不同，在时间向度上，预测是人们立足现在指向未来的探究形式，它表达着人们很想通过预测来把握将要发生的事件和变化。但是，重要的

7、往往不是预测了什么，而是预测的根据是什么。这个根据要注重理性和实证。我们鼓励学生畅想、猜测未来，但是我们更鼓励学生表述他们畅想、猜测未来的根据，只有这样，才能符合科学探究的预测的准则。本单元的主要内容包括调查和预测两个部分：第一部分，调查。本教材是将观察、实验、调查作为三种既相互独立，又相互关联的收集证据的方法逐个进行介绍的。如果说，运用感官或工具收集信息就是观察，先假设、再动手操作予以验证就是实验，那么，调查就常常要亲历现场。本部分内容重点介绍两个方面的