2019-2020年苏教版数学二年级上册《第四单元表内除法（一）》教案1

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1、2019-2020年苏教版数学二年级上册《第四单元表内除法（一）》教案1一、直接写出得数。32÷8=54＋26=3×7=83－60=24＋37=9×2=61－34=35÷7=6×8=87－63=56÷8=75＋15=65－28=21÷3=30＋48=6×6=63÷9=55＋14=5×7=40－23=二、想一想，选择合适答案的序号填在（）里。1.被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是（）。（1）54÷6（2）54÷9（3）6×92.求6个7相加是多少，列式是（）。（1）6－7（2）7×6（3）6＋6＋6＋6＋6

2、＋6＋6+63.钢笔每支8元，圆珠笔每支2元，钢笔和价钱是圆珠笔价钱的多少倍？这题是求（）。（1）8和2倍是多少（2）把8平均分成2份，每份是多少（3）8是2的多少倍4.一个因数是12，另一个因数是4，积是多少？列式是（）。（1）12×4（2）12÷4（3）12＋45.8＋8○8×2（1）﹥（2）﹤（3）=6.每两个男生之间站一名女生，6个男生之间站（）个女生。（1）6（2）5（3）3三、想一想，填一填。1.36是4的（）倍，是6的（）倍。2.72÷8=（），想口决（）。3.把18连续减去3，（）次减完。4.把4

3、2本练习簿，平均分给7个同学，每人分得（）本。]5.32里面有（）个4.6.从35里面减去（）个5，结果是5.7.妈妈买来48支花，每6支扎成一束，可以扎（）束。8.一个数的7倍是56，这个数是（）。四、想一想，（）里最大能填几。8×（）﹤365×（）﹤56×（）﹤4054﹥（）×812﹥（）×328﹥（）×7五、这些小动物迷路了，你能帮它找到自己的家吗？六、很快算出下面各题。18÷3×954÷9×734＋6×870－3×6========45＋63÷96×7－3256÷8＋296×6÷4========七、解决

4、问题。1.（1）买8个羽毛球要多少钱？（2）一个足球的价钱是一个乒乓球价钱的多少倍？（3）买2副乒乓拍的钱可以买几个羽毛球？（4）你还能提出哪些数学问题？2.二（C）班同学参加学校竞赛。一等奖的奖品是40本故事书，二等奖的奖品是48本练习簿。比赛结果一等奖有5人，二等奖有8人。（1）一等奖的同学每人可得多少本故事书？（2）你还能提出哪些数学问题？3.（1）我们有20元，太空船票每张4元，能买几张太空船票？（2）电动火车票每张2元，我们9个同学一起玩电动火车2次，一共要多少钱？4.小浪花和4个同学去公园玩，共花了2

5、0元买门票，平均每张门票多少元？附送：2019-2020年苏教版数学二年级上册《简单的加减法实际问题》教案教学内容：教科书第8—10页教学三维目标：1.探索并理解“求比一个数多或少几的数是多少”的简单实际问题的数量关系，并能正确计算验算。2.在探索计算方法的过程中，感受计算与现实生活的密切联系。3.激发学生学习数学兴趣和欲望，体验成功的乐趣，培养自信心。教学重点：理解“求比一个数多或少几的数是多少”的简单实际问题教学难点：领悟比一个数多或少几的数的简单实际问题的方法教学过程：一、复习旧知出示8个圆和5个三角形，提

6、问：你能提出一个用减法计算的数学问题吗？独立列式解答二、探究新知1.出示例题4提问：你能知道什么数学信息?学生交流根据这些条件，可以求出哪些问题？2.指导学生解答：小华做了多少朵？用圆片摆出来，第一排摆多少个圆片？3.启发：对照刚才摆的过程，想一想，可以怎样列式计算小华摆多少朵？11+4=14（朵）列式后解答后追问：算出的得数与摆出的结果一样吗？4.尝试解答：小平做了多少朵？先用圆片摆一摆，小组合作，再计算讨论：第一排摆了多少？第二排怎么摆？5.明确：对应摆，最后空3个位置不摆。三、练习巩固1.想想做做第1题：学

7、生动手画一画，再填空。组织交流时着重说自己的思考过程。2.想想做做第2题：学生说一说图的意思，学生独立解答。3.想想做做第3题看清条件，问题，有困难的用学具摆摆。强调：上下要对齐。思考：算出的数会不会比32个少？为什么？4．想想做做第4题：出示图后指名说这道题目是什么意思？求小灰兔拔了多少个，怎么求？独立完成。汇报：你是怎么做的。25+7=32（个）5．想想做做第5题：学生独立做，集体讲评。四、总结提升：今天你学到了什么知识？最大的收获是什么？还有什么问题吗？课后反思：小学教育资料好好学习，天天向上！第6页共6页