2019-2020年河北版信息技术三年级上册《唤醒沉睡的电脑》表格式教案

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1、2019-2020年河北版信息技术三年级上册《唤醒沉睡的电脑》表格式教案课题3课唤醒沉睡的电脑授课教师授课年级三教学目标认知目标：了解鼠标的操作方法，认识电脑桌面及简单设置，会开关机能力目标：掌握鼠标的使用，能够正确开关电脑情感目标：培养学生的动手动脑能力，增强安全意识教学重点掌握鼠标的使用，能够正确开关电脑教学难点掌握鼠标的使用，能够正确开关电脑课前准备电脑教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图或多媒体运用一导入提醒学生的用电安全了解用电安全知识增强安全意识二新授教师示范开机的操作过程及步骤：显示器-主机-等待window

2、s启动按步骤启动电脑培养学生的动手动脑能力介绍桌面的相关知识图标任务栏开始菜单快速启动按钮系统托盘教学鼠标的操作步骤鼠标的基本操作方法1、移动2、单击3、双击4、拖动用鼠标排列图标用鼠标打开“我的电脑”用鼠标打开显示属性对话框并对桌面背景进行设置在任务栏的系统托盘中调整当前时间关机的方法和顺序跟随教师学习桌面的知识逐个练习鼠标的基本操作学生跟随教师联系鼠标的应用按顺序关闭电脑单击开始按钮-单击关机-单击关闭按钮-等待关机完成-关闭显示器三拓展学习windows的历史了解windows的历史增加相关知识附送：2019-2020年

3、河北版信息技术三年级上册《小小记事本》3课时表格式教案课题9小小记事本授课教师课时1教学目标认知目标：了解电脑中的文字处理软件“记事本”能力目标：掌握在“记事本”中输入汉字的方法情感目标：培养学生热爱电脑的思想感情教学重点掌握记事本的使用方法。教学难点掌握记事本的使用方法。课前准备电脑教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一导入掌握了在电脑里输入汉字的方法你就可以在电脑里写写日记，给朋友写封信……windows自带的“记事本”程序就可以帮助你了解windows自带的程序记事本的用途激发学生学习的兴趣二新授1打开记事本程序执行

4、开始-程序-附件-记事本2介绍记事本的界面标题栏光标文档编辑区窗口控制按钮3输入汉字转换到中文输入法输入汉字注意：特殊词组的输入方法1、Xinxi信息,2、含零声母的词组xi’an西安4改输入的文字跟随教师打开记事本程序了解记事本程序的界面在记事本中输入汉字删除文字：退格键Backspace删除键delete强调删除文字时注意光标的位置修改文字，按照光标的位置，对相应文字进行删除修改用字体命令对文字进行设置培养动手动脑能力三作业用记事本程序输入一段文字，日记，读书体会等都可以。用记事本程序写一段文字培养学生热爱电脑的感情信息技

5、术教学设计课题9小小记事本授课教师课时2教学目标认知目标：了解电脑中的文字处理软件“记事本”能力目标：掌握在“记事本”中输入和编辑汉字的方法情感目标：培养学生热爱电脑的思想感情教学重点掌握记事本的使用方法，对打出的文章进行简单编辑教学难点使用记事本对文章进行简单编辑课前准备电脑教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一导入一星期不见了，同学们是不是想老师了？那么，用什么方法悄悄的告诉老师你最想和老师说的一句话？启发学生用windows自带的程序记事本写出一句话激发学生学习的兴趣二新授1老师巡视2根据学生们输入的字体，大小不同，

6、引入新授课—编辑汉字3、设置字体格式执行命令菜单“格式”-字体打开字体设置对话框对字体、字形、字号进行设置教师讲解具体的使用方法6保存用字体命令对文字进行设置保存文章对修改好的文章进行保存工作执行命令“文件”-“保存”在弹出的“另存为”对话框中按照提示把文稿保存在电脑中培养动手动脑能力三、作业同学们是不是还有好多话想和老师说，用记事本程序输入一段文字并保存在电脑中，最后保存。用记事本程序写一段文字培养学生热爱电脑的感情信息技术教学设计课题9小小记事本授课教师课时3教学目标认知目标：了解电脑中的文字处理软件“记事本”能力目标：掌

7、握在“记事本”中输入和编辑汉字的方法情感目标：培养学生热爱电脑的思想感情教学重点掌握记事本的使用方法，对打出的文章进行简单编辑教学难点使用记事本对文章进行简单编辑课前准备电脑教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一导入通过两周的学习，你对信息技术课学习有什么体会？口述回答激发学生学习的兴趣二复习请同学们把你们的学习体会写在记事本上并保存下来。教师巡视，解决学生可能出现的问题，个别指导打开记事本，输入汉字培养学生电子日记的习惯三作业坚持每天用记事本程序写日记并保。用记事本程序写一段文字培养学生热爱电脑的感情小学教育资料好好学习

8、，天天向上！第9页共9页