2019-2020年新课标北师大版数学六年级上册《数字的用处》最新精品表格式教案附教学反思

《2019-2020年新课标北师大版数学六年级上册《数字的用处》最新精品表格式教案附教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年新课标北师大版数学六年级上册《数字的用处》最新精品表格式教案附教学反思学材分析P—71、72页学情分析学生了解知识的特点。学习目标1 .经过设计编码的过程，体会数字在表达、交流和信息传递中的作用。2.了解数字在具体情景中所代表的意义。导学策略导学法、尝试法教学准备学生收集邮政编码数据资料。导学流程设计：教师预设学生活动一、复习上节课的内容。1、说说数据的作用。学生讨论数据。2、提问：你在现实生活中哪些数据？举例说明。二、出示例子。明明想为六年级的同学编一个号码，请你说说编法。（1）、小组讨论

2、。（2）、说说小组讨论的结果。（3）、怎样编码较合理？（4）、列举生活中的编码。（5）、教师小结。三、试一试1、请同学们看第70页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。2、加深认识看第70页第2小题的问题，请学生在书中完成题目。四、实践活动先小组自己讨论交流。再全班交流。教师小结。五、课堂小结这节课学习了什么？你学到了什么？你认为数字有什么作用？四、作业请学生收集一些数字进行分析，并说说表示的意思。学生复习上节课的内容。学生说说数据。学生讨论例子。同学们看第

3、70页第1小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。学生实践活动。先小组自己讨论交流。学生小结。教学反思达标情况分析：好教学心得体会：数学教学就应该联系生活实际，这样学生更感兴趣。附送：2019-2020年新课标北师大版数学六年级上册《生活中的数》2课时最新精品表格式教案附教学反思2019-2020年新课标北师大版数学六年级上册《生活中的数》2课时最新精品表格式教案附教学反思学材分析P--68、69页学情分析学生自己看信息。学习目标1 .能够了解数据所提供的信息，发

4、展数感。2.使学生能看懂数据，能对数据作简单分析。3.培养学生观察、分析、操作和实践的能力。导学策略导学法、练习法教学准备学生收集相关数据资料。导学流程设计：教师预设学生活动一、数据世界1、出示书中数据事例。以例题的数据为素材，结合生活实际回答问题。（1）人们需要什么？需要多少？（2）学生讨论数据。（3）说说这些数据说明什么意思。2、提问：你在现实生活中还收集了哪些数据？二、小组活动1、出示例题第1-5小题。先小组讨论，再说说你们小组讨论后的答案。学生讨论数据。（了解数据的意义和作用。）2、师生互评。3、教师小

5、结。4、简单分析请同学们看第69页第（2）小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。5、加深认识，学生在书中完成题目。三、试一试1、读题。学生说说题目的意思。2、小组讨论问题。3、学生代表口答问题。四、课堂小结这节课学习了什么？你学到了什么？你认为数据有什么作用？五、作业学生交流课前准备的数据。说说数据说明了什么？让学生说说这些数据的意思，说说是怎样看出来的。小组讨论。加深认识，学生在书中完成题目。试一试1、学生读题。学生说说题目的意思。2、学生小组讨论问题。3、学

6、生代表口答问题。教学反思达标情况分析：很好教学心得体会：综合实践能力较好，平时在生活中应放手让学生自己做数学。课题生活中的数（2）第十一课时（总第54课时）学材分析P--70页练一练学情分析学习目标1 .能够了解数据所提供的信息，发展数感。2.使学生能看懂数据，能对数据作简单分析。3.培养学生观察、分析、操作和实践的能力。导学策略导学法、尝试法教学准备学生收集相关数据资料。导学流程设计：教师预设学生活动一、复习上节课的内容。1、说说数据的作用。2、提问：你在现实生活中哪些数据？举例说明。二、练一练1、学生自己独

7、立完成题目。2、师生互评。3、教师小结。4、简单分析请同学们看第70页第2小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。5、加深认识，学生在书中完成题目。三、课堂小结这节课学习了什么？你学到了什么？你认为数据有什么作用？四、作业请学生收集一些数据进行分析。学生讨论数据。说说现实生活中哪些数据。学生练一练同学们看第70页第2小题的问题，相互讨论一下，然后在全班交流一下。让学生说说自己对问题的思考结果，全班交流。学生自己小结。教学反思达标情况分析：还好教学心得体会：应重视学

8、生的实际分析数据的能力。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页