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时间:2019-08-13
《高二政治经济生活前三单元练习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高二政治练习(经济生活1—3单元4)一、单项选择题1.台湾警方2014年9月4日通报,查获一起以“馊水油”(即地沟油)等回收废油混制食用油案件。经查发现涉案嫌疑人郭烈成经营的地下油厂,用回收潲水油和皮脂油等混制食用油(即地沟油),强冠公司则以低于市价的价格购进并制成“全统香猪油”上市贩售。这些问题食用油A.作为劳动产品,并用于交换,属于商品B.作为商品,是使用价值和价值的统一C.不是商品,因为它们不具备应有的使用价值D.不是商品,因为它尽管是劳动产品,但没有用于交换2.过去由于票价高和距离县城较远,与直达延庆县城的
2、919路公交车相比,不具有吸引力。现在S2线票价大幅下调,新增公交“一卡通”付款方式,同时,换乘线路和方式也在优化,S2线的客流量有较大增幅。这表明A.商品价格的高低受供求关系影响 B.商品价格的高低反映商品质量的优劣C.人们选择商品关注的是商品的有用性D.商品是使用价值与价值的统一3.2014年7月,广东省又出新规,将适合市场化方式提供的公共服务事项,交由具备条件、信誉良好的社会组织、机构和企业等承担。对“政府购买服务”理解正确的是①吸引民间资本参与公共服务项目的建设,有利于充分发挥市场机制的作用②把社会能办好
3、的事交给社会力量来办,不利于政府办事效率的提高③社会力量提供的公共服务是商品,具有使用价值和价值④购买公共服务虽能拉动投资和扩大消费需求,但也会削弱政府的职能A.①②B.②③C.③④D.①③4.假设某国2013年货币流通次数为5次,2014年因受各种因素的影响,该国待售商品总量增加30%,商品平均价格水平下降20%,而流通中的货币量增加30%,在其他条件不变的情况下,该国2013年的货币流通次数为A.3次B.4次C.5次D.6次5.假设某国2013年M产品的价值用货币表示为12元,2014年生产该商品的部门劳动生产
4、率提高了20%,且该国2014年全社会商品零售价格总额为10000亿元,货币流通次数为5次,央行实际发行货币4000亿元。在其他条件不变的情况下,今年M商品的价格是A.5元B.15元C.20元D.7.2元6.2013年12月28日,沈沪高铁开通。早晨从沈阳出发,傍晚就能抵达上海。沈沪高铁的开通对沈阳到上海的机票产生重大冲击。在这一背景下,沈阳到上海机票的均衡价格由点E移到E′(P为价格,Q为需求量,D为需求曲线,S为供给曲线)。在其他条件不变的情况下,下图中最有可能正确反映这一变化的是A.① B.②
5、 C.③ D.④7.右图是某种商品从产生到退出市场的价格波动图,当该商品价格从A点运行到B点,说明()A.该商品生产者的个别劳动生产率降低B.该商品的生产者从赚钱到保本经营C.该商品的社会劳动生产率提高D.生产该商品已无盈利空间88.一些稀有的文物、名画、珍贵邮票一类的东西,一旦进入商品流通领域、只有人们的购买力能控制它们的价格上涨幅度,但其价格总是高于价值。对这种现象的正确认识是A.它们的价格同样围绕价值上下波动B.它们价格的上涨不会促使商品供应量增加C.这种现象表明在某些交换领
6、域价值规律是不起作用的D.它们当中所凝结的人类劳动高于其他商品9.2014年以来,某地M农产品产量没有变化,但价格却不断上涨,许多农民持物待售。下列选项中能正确反映农民“持物待售”现象的是A.B.C.D.10.为促进新能源汽车的发展,从2014年9月1日起,国家对纯电动汽车、插电式混合动力汽车和燃料电池汽车免征车辆购置税。对于新能源汽车消费者和生产者而言,不考虑其他因素,下图中能正确反映这种变动的是(D1、S1为变动前,D2、S2为变动后)( )A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.4G是集3G
7、与WLAN于一体,并能够传输高质量视频图像,它的图像传输质量与高清晰度电视不相上下。4G系统能够以10MB的速度下载,比目前的拨号上网快200倍,4G手机必将带来生活和娱乐方式的新变化。这说明()A.消费对生产有反作用B.生产决定消费水平和消费方式C.新的消费热点能给企业带来经济效益D.生产是消费的目的和动力12.“土豪金”5s刚推出时,价格就被炒到8500元至11000元,比官标价多了近一倍,甚至出现了“有钱也买不到土豪金”的现象。其中体现的经济学道理有①供求影响价值②价值决定价格③攀比心理影响消费④价值规律作用
8、A.①②B.②③C.①④D.③④13.近年来,我国政府年年强调促进消费,然而2010—2013年我国消费增速分别为18.3%、11.1%、14.3%和13.1%,逐年回落。这种情况对经济的影响是A.消费增速回落→投资需求增加→扩大国内需求→拉动经济增长B.消费增速回落→产品积压严重→企业增效困难→经济增速放缓C.消费增速回落→物价总体走低→购买欲望增强→刺激
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