高三，你准备好了吗？

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1、高三，你准备好了吗？我不得不感叹时间飞逝，转眼间一个学期又接近尾声，我们已基本完成了2年的教育教学任务，接下来我们2012届的880名学生加上50多位老师将迎来一个重要的历史时期——高三。一说到高三，我的心中就有一种莫名的紧张，我紧张的不是怕自己疲惫和劳累，我紧张的是怕自己能力不够，不能胜任领路人的角色，怕有辱自己被赋予的责任，今天距2012年6月7日整整11个月，真是既漫长又短暂，漫长是因为我们要经历严寒和酷暑，在有限的时间内最大限度地挖掘学生的潜能，短暂是因为在不足一年的时间内复习巩固三年所学的知识，并要经历N

2、次大小型考试的洗礼着实让人手忙脚乱。那么，高三，你准备好了吗？作为高三的教师，在身体和心理上我们必须做好充分的准备，要为我们的学生站好岗，为他们的成才之路铺垫基石。作为高三（2）班的班主任和两个理科班的英语教师，我有双重角色，在未来的一年中我要兼顾二者，绝不能顾此失彼。作为一名普通的英语教师，要准确定位并明确自己的责任。身为一主一分两个理科班的英语教师，第一，我要潜心去研究考试大纲及高考的命题趋势，只有对考试大纲把握准确，对命题趋势有准确的预测，才能带领学生有针对性地复习，才能使学生少走弯路，才能不浪费他们的时间和

3、经历，要想做到这点，我首先要跳入题海，大量做题，做到因材施教，高三绝不能犯一刀切和眉毛胡子一把抓的错误，因为对于高三学生来说时间就是生命，师生都应该分秒必争。第二，备学生到高三也格外的重要，要根据不同的学情选择恰当的教学方法，要依据学生知识和能力的水平选择习题的难易程度，加强操练，以期通过复习和巩固使学生实现由量变到质变的飞跃。最后，高三仍然要严抓学生。高三一到，大多数学生都会警醒，些许都会比以前更努力，但是理科生多半对英语都不太感冒，因此需要老师积极地引导，传授有效的学习方法，任务要具体化，要把任务落实到人头，并

4、加强反馈，因此高三绝不要松懈，死看死守也不失为一个好方法，尤其对汇文的学生来说会更加的奏效。作为高三师生，时间紧，任务重，因此要打持久战，要打攻坚战。作为一名班主任，我认为高三最重要的是加强对学生的心理辅导。经过两年的磨合和教育，班级的班风和学风已经形成，师生之间彼此都很了解，也多了几分的默契。到了高三，学生们定会重振旗鼓，开足马力，向高考冲刺。可随着高考的临近学生们会表现得焦躁不安，因此心理辅导显得格外重要。高考实质上不仅仅是考一个学生的知识含量和能力，同时也是考学生的意志力。所以在高三要教会学生宁静以致远，气定

5、神闲的道理，要教育学生立大志，并为之努力奋斗，不以物喜，不以己悲。营造班级积极向上乐观敢拼的学风，同时要引导学生感恩高三，感恩老师的辛勤付出，感恩父母的悉心照料和养育之恩，感恩高三中的每一个细节，化感动为学习的动力，这样学习的动力才能不缩水。总之，高三对于学生和老师来说都是人生中的历练，也是一次称自己成长和进步，我们彼此都要抓住这重要的时刻，作为老师，我们要恪尽职守，尽职尽责的完成我们的教育教学任务，达成我们的共同目标，不辜负学生、家长对我们的期望，明年的6月，让我们再续122中的辉煌。英语组刘敏高三，你准备好了吗

6、？——教学反思英语组刘敏