高三历史必修一第二单元练习

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1、高三历史第二单元D1.古代雅典就大会发言作出这样的规定：“任何人在五百人会议或公民大会上发表演说时，必须针对当时讨论的议题，不可同时讨论两个独立的议题。同一场会议中也不得就相同的问题两次发言。不可谩骂或打断他人发言，且不可攻击主持会议的官员。”这一规定A.在梭伦执政期间率先实行B.铲除了世袭贵族的特权C.体现了直接民主过于泛滥D.保证了会议的高效有序D2．“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典，这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神，直至为她慷慨地献出生命”。伯利克里这段演讲强调的是A．国家至上B.牺牲精神C

2、．平民参政D.公民意识C3．《十二铜表法》规定，狱官或仲裁者收受贿赂要被处以死刑。这表明A．公民私有财产不受侵犯B．习惯旧俗得以保留C．贵族滥用权力受到限制D．法律程序过于严格A4．“烧毁房屋或堆放在房屋附近的谷物堆的，如属故意，则捆绑而鞭打之，然后将其烧死；如为过失，则责令赔偿损失，如无力赔偿，则从轻处罚。《十二铜表法》的上述规定集中体现了罗马法A．考虑周全，甄别案件性质B．宽容忍让，代表弱势群体C．叙述详细，内容庞杂繁琐D．司法不公，保护强者富人D5．《世界文明史》介绍：罗马成文法的组成部分之一“是罗马城市行政官在执法过程中所做的决定……行政官……可以根据每一个别案例

3、的情况做出裁量，而不必僵硬地按照有关法律条文的字面含义进行判决。他的这种决定成为事实上的判例法。”由此显示出罗马法具有的特点是A．法官判案的主观色彩浓厚B．法律的制定受行政因素影响很大C．严格维护奴隶主贵族利益D．有较高的灵活性和实用性C6．“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限；筑围墙的应留空地一尺；挖沟的应留和沟深相同的空地，掘进的应留空地六尺。(《十二铜表法》)”这主要表明罗马法A．内容广泛、条文明晰B．保护人们的私有财产C．注重规范公民的行为D．调节贵族与平民的经济纠纷A7．罗素说：“我们习惯于指出，希腊人的‘民主’是不充分的，因为它排除了妇女

4、和奴隶。但是我们并不总能认识到，在某些重要的方面，它比起当政府扩大时所可能有的民主来，要更加民主，每位公民对每一问题都能够表决。”他认为A．直接民主具有一定的合理性        B．直接民主有严重的局限性C．希腊民主更强调集体统治          D．希腊民主是人类的黄金时期A8．罗马帝国时期，皇帝曾颁布敕令：“今后凡昔里尼省（位于希腊）内希腊人彼此之间发生争执时，除涉及死刑的重大刑事案件须由总督亲自审理或委派专门陪审法庭审理判决外，其他一切案件我意均交希腊籍陪审员办理。除非有任何辩护人或被告要求罗马人担任陪审员。”这一敕令A．有利于维护帝国统治B．使希腊人实现了自治

5、C．最终完善了罗马法D．使希腊人与罗马人权利平等A9．在雅典，城邦公民大会召开期间，其常务委员会都会向公民大会提出陶片放逐提案。如果大会表决通过该提案，则于翌年2月或3月间实施放逐投票，得票最多的人即为当年放逐的人选，放逐期限为10年（或5年），被放逐者无权为自己辩护，须在10天内离开城邦。材料说明古代雅典A．国家决策缺乏理性化B．维护了雅典人的民主权利C．民主制度维护了社会公平正义D．民主制度科学完善D10．某位同学打算写一篇关于古希腊罗马的研究性学习论文，他根据“史论结合，论从史出”的研究方法，得出了一些结论。你认为这位同学所得出的结论与他所掌握的史料之间逻辑关系最为

6、严谨的是史　实结　论A希腊沿海、多山的自然环境雅典民主政治形成B伯里克利说“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中”。雅典民主是多数人的民主C《十二铜表法》的具体内容它打破了贵族对法律知识的垄断，是罗马法的起点D西塞罗说“法是一种自然的权力，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准”。人文精神得到彰显A11.丹尼斯·舍曼等在《世界文明史》中说：“如果说希腊人开始倡导理智主义，那么他们也是最先压制它的人。简言之，他们是这样一个民族——在人类可能会尽力为之的事情上，他们既向别人展示了何以成功，也向别人展示了何以失败。”这段话显然是在描述古希腊A．不够

7、完善的民主制度B．小国寡民的城邦结构C．粗糙暴烈的法律体系D．狂热殖民的经济生活D12．公元前5世纪中期，罗马制定的《十二铜表法》规定：“不得为任何个人的利益制定特别的法律”，“任何人非经审判，不得处死。”这些规定体现了A.《十二铜表法》使平民的利益得到保护B.《十二铜表法》维护贵族的利益C.《十二铜表法》使贵族不能随意解释法律D.《十二铜表法》蕴含法治的精神B13．雅典“法律的格式均以‘会议与民众决定’的字样开头”。每位公民被授予公民权或公职者就职的时候，都要宣誓“保护法律，忠于法律”。……若新法有害于民主，任何公民可依“不