苏教版小学语文(第六册)15水上飞机[1]

苏教版小学语文(第六册)15水上飞机[1]

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1、余北小学“五疑课堂”导学案年级三学科语文主备教师胡蓉执教教师学习内容15水上飞机课时安排学习目标1.能够正确、流利地朗读全文,并有感情地朗读第一自然段。2.学会本课的字词,认识1个多音字。理解生字组成的词语。能用“究竟”造句。3.读懂第一自然段,通过阅读想象或观察插图,了解水上飞机的外形特点,抓住“奇怪”一词,体会小海鸥的内心想法。4.通过整体感知课文内容,初步了解水上飞机的独特。学习重难点1.通过整体感知课文内容,初步了解水上飞机的独特。2.读懂第一自然段,通过阅读想象或观察插图,了解水上飞机的外形特点,抓住“奇怪”一词,体会小

2、海鸥的内心想法。学习准备1.朗读课文,把课文读正确、读通顺。2.自学字词。《习字册》上的生字描一个临写两个,给生字组两个词语。借助工具书或联系上下文了解下列词语的意思。【救援 救护 汲水 遇难 佩服 究竟】学习过程二次调整一、预学促疑第一板块:导入课文1.同学们,今天我们学习一篇新的课文,(出示课题)一起读。2.看到这个课题,你有什么疑惑?3.今天,就让我们走进课文,了解这种特殊的飞机。二、合作探疑1)水上飞机是船还是飞机?(2)水上飞机有什么用处?(3)水上飞机怎么会在海面上的?(4)水上飞机有多少种类?(5)水上飞机的内部结构

3、和飞机一样吗?(6)水上飞机为什么能停泊在海面上?三、互动质疑救援 救护(1)你能不能说说自己对这些词语的理解呢? (2)选一选:让学生结合语境理解“救援 救护”。救援 救护①汶川大地震发生后,人们从四面八方赶去(    )。②意外发生后,医护人员以最快的速度赶到了现场,使受伤人员得到了及时的(    )。★ 汲水 遇难 佩服预设答案:(1)汲水:从下往上打水。(2)遇险。(3)我们的班长可真能干,我不禁暗暗地佩服她。3.当堂检测(1)学生自主完成。(2)展示。四、精讲释疑当堂检测(1)完成《一课一练》第一部分。(2)选择有代表性

4、的一名学生展示交流。 ● 预习作业1:课文朗读导学:读好水上飞机和小海鸥的对话,读出小海鸥和水上飞机相应的语气。(学生难读的地方教师示范朗读)五、练习用疑1.通过刚才的朗读,你了解了水上飞机的什么知识?导学:默读课文,找一找,想一想:课文介绍了水上飞机的(    )、(   )、(   )。2.指名交流。  第四板块:精读第一自然段1.任务驱动让我们先来看看水上飞机到底是什么样子的。【学习单1】①默读第1自然段,找一找:水上飞机的外形是什么样子的?把相关句子画出来读一读。②请你用课文中的一个词来形容它的外形特点。③自学时间:2分钟

5、2.巡视、观察学生自主学习。3.导学(1)指导学生抓住“奇怪”这一关键词读读描写水上飞机外形的句子。(2)“两个大翅膀”这形状与普通的船根本不一样,你们有没有想到一些相关的词语?(3)小海鸥看到这条奇怪的船,感到怎么样?它为什么会“好奇”呢?4)在了解了“究竟”的用法后,你也能用“究竟”来说话吗?完成《一课一练》第四大题第一小题。(5)小海鸥想去问个究竟,它是怎么问,那条奇怪的船又是怎么回答的呢?我们下节课再来学习。 布置作业1.继续完成《习字册》。2.完成《一课一练》二、三部分。反思余北小学“五疑课堂”导学案年级三学科语文主备教

6、师胡蓉执教教师学习内容15水上飞机课时安排学习目标1.有感情地朗读课文。2.读懂课文内容,通过角色语言,了解水上飞机的特殊用途和种类,激发学生从小爱科学、学科学、长大用科学为人类造福的志趣。3.学习课文语言表达方式,能用相关句式仿写。学习重难点1.读懂课文内容,通过角色语言,了解水上飞机的特殊用途和种类,激发学生从小爱科学、学科学、长大用科学为人类造福的志趣。2.学习课文语言表达方式,能用相关句式仿写。学习准备1.正确、流利地朗读课文,力争有感情。2.默读课文,思考:水上飞机的主要作用是什么?它的种类有哪些?学习过程二次调整一、预

7、学促疑1.今天我们继续学习第15课《水上飞机》。2.海上旅行家——小海鸥在一次飞行途中看到了一艘形状奇特的船,那船长什么模样? 二、合作探疑精读二至六自然段1.过渡:小海鸥想去问个究竟,它是怎么问,那条奇怪的船又是怎么回答的呢?2.任务驱动【学习单一】①默读课文第二至六自然段,想想水上飞机的特殊用途是什么?②掉”、“降落”有什么不同?水上飞机为什么说自己是降落在海面上的,而不是掉在海里的?③小组内交流。④学习时间:4分钟3.观察学生的自主学习,归结共性问题,思考导学策略。4.巡视、参与学生合作学习。5.导学抽组号为4的两名学生展示

8、交流。 三、互动质疑1.过渡:小海鸥听了听,挺佩服他的本领,那么他到底有那些本领呢?2.任务驱动【学习单二】①    水上飞机还有哪些特殊的本领?文中用什么句式把它们组织起来的?②    给它们取个合适的名字,完成《一课一练》“聪明泉”。③    

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