声现象检测by

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1、八年级物理月检测2013.9.27一、选择题（每题2分，共30分）1、小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（）A、响度B、频率C、、音调D、、音色2、、小强在使用小提琴前，常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做是为了改变声音的（）A、响度B、音调C、音色D、速度3、电子琴能模仿各种乐器发出的声音，关键是因为它能模仿各种乐器发出声音的（）A、音调B、音色C、响度D、频率4、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A、建筑工地上噪声大的工作要限时B、市区里种草植树C、戴上防噪声的耳塞D、市区内汽车喇叭禁鸣5、剧院的四壁和屋顶都做得凹凸不平，或采用蜂窝

2、状的材料，这样做的主要目的是（）A、增强对声波的吸收B、减弱对声波的吸收C、增强声音的响度D、装饰得美观些6、下列实验与实例中，能探究声音的产生条件的是()A、正在闹响的闹钟放在真空罩中，却听不到闹钟的声音B、人们先看到闪电，后听到雷声C、往正在发声的鼓面上撒一些泡沫屑，见到泡沫屑在不停地跳动D、登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电交流7、下列事例能说明声音能传递能量的是()A、铁路工人敲打钢轨，通过声音判断哪处螺钉松动B、用声呐探测海底深度C、若有人在你耳边大吼一声，耳膜有疼痛感D、医学用B超检测病情8、人潜入水中时，仍能听到岸上的人讲话的声音，这时声音

3、的传播介质是() A、讲话人声带B、空气C、水D、空气和水9、关于声音，下列说法正确的是（）A、只要物体振动，我们人耳就能听到声音B、敲响音叉后，停止对音叉的敲击，声音立刻消失C、一切发声的物体都在振动D、我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小10、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染11、关于声音，下列说法中正确的是（）A、物体的振幅越大，发出声音的音

4、调越大B、钢琴声优美动听，肯定是乐音C、街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声D、次声波可用来预报地震第4页共4页12、下列说法正确的是（）A、气体只能传声，不能作为声源发出声音B、声音在固体中的传播速度一定比在液体中的传播速度快C、人在小溪边能听到“哗哗”的流水声，说明液体可以传声D、声音从一种物质传入另一种物质时，声速会发生变化13、当月球上发生月震时，会出现()A、只有把耳朵贴在月面上，才能听到月震的声音B、站在月面上，也会听到清晰响亮的月震的声音C、离开月面时，同样可以听到清晰响亮的月震的声音D、无论怎样，都不会听到月震的声音14、下列说法正确的是（）A、频率为90Hz的

5、声音会对人耳听力造成严重危害B、超声波在水中比在空气中传播的快C、由于次声波的响度低于0dB,所以人听不到D、超声波就是速度超过340m/s的声音15、为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是（）二、填空题（每空1分，共30分）16、音乐会上正演奏着小提琴协奏曲《梁山泊与祝英台》，优美的音乐是由于琴弦的______产生的，这动人的乐曲是通过______传到观众耳朵的。演奏时，音乐家经常改变手指按压琴弦的位置，这是为了改变声音的。17、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音

6、的，只是阻止声音进入自己的耳朵。18、汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递。19、向远处呼喊时,为了使声音传播远些,可用两手在嘴边做成"喇叭"状,其目的是为了减少声音的分散,从而使声音的___________更大些。20、日常用语中的声现象知识：①“一名男低音歌手正在放声高唱”，这里的低是指，高是指。②“低声细语”是指声音的。③“钢琴声优美动听”是指声音的。21、2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是

7、地震时产生的_______声波，动物可以听到，而人听不到。22、为了减弱噪声的影响，飞机场建在远离市区的地方，这是在处减弱噪声；戴上耳罩，这是在　　处减弱噪声；在住宅区植树，这是在　　　减弱噪声。23、敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸片在跳动，说明鼓声是由于鼓面的_______产生的；鼓面的_____越大，鼓声的响度越大．24、在声学上人们用作为单位来表示声音的强弱，人耳刚刚能听到的声音为。25、一只蝴蝶1分钟振翅300次，它振翅的频率为。下表中，第4页共4