Android系统与应用开发班

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1、Android系统与应用开发班  课程目标1、了解Android平台及其开发环境;2、掌握并会运用Android应用的各种元素;3、掌握并会运用Android的各种数据存储和获取方式;4、掌握并会运用Android的安全模式。  入学要求本课程面向希望把握3G历史性机遇,成为3G移动互联网紧缺人才,并拥有一年以上软件开发经验或计算机相关专业硕士学历(包括在读),同时具备Java语言基础的开发者;本课程同样适用于希望了解Android开发知识,为未来业务转型奠定基础的企业技术团队。  班级规模及环境      为了保证培训效果,增加

2、互动环节,我们坚持小班授课,每期报名人数限5人,多余人员安排到下一期进行。  开课时间和上课地点    上课地点:【上海总部】:华东师范大学/银城大厦【深圳分部】:电影大厦    最近开课时间(周末班/连续班/晚班):Android开发班开班时间:2010年8月  学时和学费    ☆课时:共10天,96学时费用:4700元       ☆外地学员:代理安排食宿(需提前预定)       ☆合格学员免费颁发相关资格证书,提升您的职业资质       作为最早专注于嵌入式培训的专业机构,曙海嵌入式学院提供的证书得到本行业的广泛认  

3、     可,学员的能力得到大家的认同。       ☆合格学员免费推荐工作  最新优惠      ☆团体报名优惠措施:两人95折优惠,三人或三人以上9折优惠  质量保障       1、培训过程中,如有部分内容理解不透或消化不好,可免费在以后培训班中重听;       2、培训结束后免费提供一个月的技术支持,充分保证培训后出效果;       3、培训合格学员可享受免费推荐就业机会。  课程大纲Android应用开发部分阶段培训内容第一阶段1.Android平台介绍2.Android平台特性3.Android平台架构4.在模拟器

4、上运行Andriod系统5.配置开发环境6.创建Android工程7.调试技巧8.Android核心模块及相关技术分析9.Android项目结构分析 1)drawable 2)layout 3)values(strings.xml、colors.xml、arrays.xml等) 4)R.java分析及使用 5)AndroidManifest.xml分析10.Android的源代码结构与编译方法实验:a.三种方法编写一个HelloAndroid的程序,深化认识Android平台的结构b.搭建开发环境本实验将亲手安装AndroidSD

5、K以及建立Eclipse和ADT插件的开发环境c.导入开源RssReader的项目工程本实验通过一个开源项目创建一个项目工程。d.启动、使用模拟器;编译到设备并在设备上运行本实验通过IDE中启动模拟器并通过模拟器进行断点调试,并对项目的整体架构有简单的了解。第二阶段11.Android应用剖析(上)12.Activity 1)Activity的生命周期 2)Activity有四种本质区别的状态 3)保存持久状态 4)权限许可 5)进程的生命周期 6)继承Activity类应该注意的问题13.IntentReceiver 1)Int

6、ent的作用和目的 2)属性讲解 3)action属性 4)data属性 5)category属性 6)type属性 7)component属性 8)extras属性 9)Android如何定义以及如何解析Intent a.直接Intent b.间接Intent 10)AndroidManifest.xml深入分析 11)Service  a)什么是Service  b)如何使用Service  c)Service的生命周期  d)BroadcastReceiver的使用14.ContentProvider使用 1)SQLite介

7、绍 2)创建ContentProviders 3)使用ContentProviders  a)使用URI语法来做以下动作:  b)QueryingforData查询资料  c)ModifyingData修改资料  d)AddingaRecord增加资料  e)DeletingaRecord刪除资料Android应用剖析(下)用户界面设计AndroidManifest.xml剖析通知实验:a.怎样显示各种字体b.怎样显示各种图片c.怎样实现3D动画效果。d.以示例讲解菜单的生成、响应菜单项点击、增加子菜单功能本实验将主要对Andro

8、id应用程序中菜单的相关处理方法。e.以示例讲解让Activity以全屏方式显示以及为Activity屏幕的标题添加图标功能 本实验将主要对Activity的相关技巧方面处理方法。f.处理非res资源的例子 本实验将主要对非res资源的处理方法,以

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