音乐学院岗位绩效改革实施方案

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1、山西大学音乐学院岗位绩效改革方案（试行）为进一步深化学院人事体制和收入分配制度改革，充分调动广大教职工的工作积极性和创造性，实现我院快速发展的战略目标,根据《山西大学岗位绩效改革实施方案(试行)》文件精神，结合我院实际情况，特制定《山西大学音乐学院岗位绩效改革实施方案》。一、基本原则（一）遵循学校“统筹兼顾，教研并重，鼓励创新，优绩优酬，总量控制，动态管理”的基本精神。更好的促进和提高广大教职员工的根本利益。为广大教职员工创造一个和谐宽松的工作环境，达到多出业绩、多做贡献促进教学科研工作上水平的目的。（二）根据工作性质、岗位的不同并结合学院的工作特点，分别制定教师

2、、管理两类分配机制和岗位绩效考核标准。形成不同岗位合理的收入分配体系。即：动态管理、多劳多得、优绩优酬、奖勤罚懒。（三）在定量管理和定性管理的基础上，建立一种合理的岗位绩效激励和约束机制。加大奖励力度，鼓励多出业绩、多做贡献，特别是标志性成果。充分发挥岗位绩效的激励导向作用，激发教职工的工作积极性与创造性。二、岗位绩效的构成岗位绩效由基本绩效、业绩绩效和奖励绩效三部分构成。三、岗位绩效的实施对象岗位绩效的实施对象为学院在编在岗人员。四、教师岗位绩效（一）基本绩效根据我院教师队伍的实际情况，教师均为教学科研型。教师基本绩效是指教师完成学院规定教学基本工作任务和科研基

3、本工作任务而获得的绩效工资（教学、科研基本工作任务见附件一、附件二）。标准如下：教师基本绩效（万元／年）级别正高副高讲师助教二级三级四级五级六级七级八级九级十级十一十二十三标准2.92.52.321.91.81.71.61.61.51.51.522（二）业绩绩效业绩绩效是指完成基本工作任务之外的超工作量绩效，主要包括本科教学业绩绩效、研究生教学业绩绩效和科研业绩绩效。教学按学时计算：完成基本工作量者，超额部分按下列标准发放。正高60元/学时，副高55元/学时，中级及以下50元/学时。科研计算标准：按积分计算：10.5元/分（三）奖励绩效原则：1、学校教学、科研奖励

4、和计酬不计量绩效按照学校规定执行。2、学校已经一次性奖励的不再重复奖励。学院奖励绩效发放办法见附件三。五、行政人员岗位绩效按照行政人员工作性质而制定。（详见附件四）六、其他各类人员任务绩效有关规定（一）在职教职工校外攻读学位的，在规定的期限内享受生活补贴，标准为2万元/年。但每年需按照学校有关规定向学院汇报学习和工作情况。也可按所聘岗位进行考核，享受相应的任务绩效，其中科研工作量不减，教学工作量可适当减免，教学科研成果必须署名为山西大学。（二）经学校批准，在国内、国外进修和访学的，根据进修和访学时间减免相应的教学工作量，科研工作量不减。（三）新接收的具有博士学位的

5、教师，完成所在单位安排的工作任务，实行两个年度的免考核期，任务绩效标准为3.7万元/年。新接收的具有硕士学位的教师，完成学院安排的工作任务，实行两个年度的免考核期，任务绩效标准为3万元/年。以上人员也可按教师进行年度考核，计算相应的任务绩效，教学科研成果从进校工作之日算起，成果署名为山西大学。（四）因私出国的，岗位绩效从下月起停发。（五）请事假累计超过十天的，扣发一个月的任务绩效。请病假累计满一个月的，扣发一个月的任务绩效。旷工累计三天以上者，扣发一个月的任务绩效，累计旷工十天的，按考核不称职对待。国家规定的假期按有关规定执行。七、岗位绩效的考核（一）考核原则22

6、以人为本，尊重教育规律，尊重教师的主体地位，把教师师德考核放在首位，完善德、能、勤、绩、廉等考核内容。教研并重，注重考核教职工在教书育人、人才培养、科技创新、管理服务等方面的表现和业绩成果。完善绩效考核制度，健全科学有效的激励约束机制，引导学院教职工全身心投入教学、科研、管理和服务工作，促进学院的内涵发展。（二）考核内容教职工考核内容为：履行法定义务、岗位职责和《高等学校教师职业道德规范》的情况以及取得的工作实绩。教师重点考核师德表现与学术规范、教学工作量、教学效果与质量、科研情况、教学科研成果与奖励情况等。（三）考核时间按学校规定时间进行考核。（四）考核方式学院

7、成立绩效考核领导组负责各类人员之考核。教职工就自己履行岗位职责情况、工作表现和主要业绩进行自述自评，考核领导组对考核期内的教学科研工作量进行量化积分，同时通过民主评议，按教师、行政人员等人员类型，对不同类型人员按各自职务级别进行综合评定，在规定范围内予以公示。公示无异议后，考核领导组通过一定的方式向教职工反馈考核检定结果。教学、科研工作量计量通过学校科研考核系统与本科生、研究生教学管理系统登记审核结果进行核定。（五）考核结果根据学校绩效考核指导意见的规定，岗位绩效考核采取定性与定量相结合的方法，在量化积分基础上确定最终考核结果，考核结果分为优秀、合格、基本合格和不

8、合格四个等