一元一次方程应用(行程问题)

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1、:一元一次方程应用之--------------行程问题专题一、【基本概念】行程类应用题基本关系:路程=速度×时间速度=路程÷时间时间=路程÷速度Ø相遇问题:甲、乙相向而行,则:甲走的路程+乙走的路程=总路程。Ø追及问题:①甲、乙同向不同地,则:追者走的路程=前者走的路程+两地间的距离。②甲、乙同向同地不同时,则:追者走的路程=前者走的路程Ø环形跑道问题:①甲、乙两人在环形跑道上同时同地同向出发:快的必须多跑一圈才能追上慢的。②甲、乙两人在环形跑道上同时同地反向出发:两人相遇时的总路程为环形跑道一圈的长度。Ø飞行(航行)问题、基本等量关系:①顺风(顺水)速度=无风

2、(静水)速度+风速(水速)②逆风(逆水)速度=无风(静水)速度-风速(水速)顺风(水)速度-逆风(水)速度=2×风(水)速Ø车辆(车身长度不可忽略)过桥问题:车辆通过桥梁(或隧道等),则:车辆行驶的路程=桥梁(隧道)长度+车身长度Ø超车(会车)问题:超车过程中,车辆行驶路程等于车身长度和,相对速度为两车速度差。会车过程中,车辆行驶路程等于车身长度和,相对速度为两车速度和。在行程问题中,按照题意画出行程图,可以使问题的分析过程更直观,更容易理解。特别是问题中运动状态复杂,涉及的量较多的时候,画行程图就成了理解题意的关键。所以画行程图是我们必须学会的一种分析手段。另外

3、,由于行程问题中的基本量只有“路程”、“速度”和“时间”三项,所以,列表分析也是解决行程问题的一种重要方法。二、【典型例题】(一)相遇问题相遇问题:甲、乙相向而行,则:甲走的路程+乙走的路程=总路程。例1、甲、乙两站相距600km,慢车每小时行40km,快车每小时行60km。⑴经过xh后,慢车行了km,快车行了km,两车共行了km;⑵慢车从甲站开出,快车从乙站开出,相向而行,两车相遇共行了km,如果两车同时开出,xh相遇,那么可得方程:;⑶如果两车相向而行,快车先行50km,在慢车开出yh后两车相遇,那么可得方程:;⑷如果两车相向而行,慢车先开50min,在快车开

4、出th后两车相遇,那么可得方程:。7例2、甲、乙两站的路程为450千米,一列慢车从甲站开出,每小时行驶65千米,一列快车从乙站开出,每小时行驶85千米。两车同时开出,相向而行,多少小时相遇?分析:两站相距450km慢车的路程快车的路程甲站乙站例3、甲、乙两地相距376km,A车从甲地开往乙地,半小时后B车从乙地开往甲地,A车开出5h后与B车相遇,又知B车的时速是A车时速的1.5倍,求B车的时速?例4、甲骑自行车从A地到B地,乙骑自行车从B地到A地,两人都匀速前进。已知两人在上午8时同时出发,到上午10时,两人还相距36千米,到中午12时,两人又相距36千米。求A、

5、B两地间的路程。课堂练习1:电气机车和磁悬浮列车从相距298千米的两地同时出发相对而行,磁悬浮列车的速度比电气机车速度的5倍还快20千米/时,半小时后两车相遇。两车的速度各是多少?2、甲、乙两人从相距35km的两地同时出发,相向而行,甲步行每小时走4km,乙骑车2.5小时后相遇,求乙的速度。3、甲步行,乙骑自行车,同时从相距27km的两地相向而行,2h相遇,已知乙比甲每小时多走5.5km,求甲、乙两人的速度。74、A、B两地相距153km,汽车从A地开往B地,时速为38km;摩托车从B地开往A地,时速为24km。摩托车开出2.5小时后,汽车再出发。问汽车开出几小时

6、后遇到摩托车?5、甲骑自行车从A地出发,以12km/h的速度驶向B地,同时,乙也骑自行车从B地出发,以14km/h的速度驶向A地。两人相遇时,乙已超过A、B两地中点1.5km,求A、B两地的距离。(二)追及问题例1、甲、乙两地相距10km,A、B两人分别从甲、乙两地同时、同向出发,A在前,B在后,A的速度是每小时4km,B的速度是每小时5km,xh后A走了km,B走了km。如果这时刚好B追上A,那么可列方程:。例2、甲、乙两人都从A地出发到B地,甲先走5km后乙再出发,甲速度是4km/h,乙速度是5km/h。如果A、B两地相距xkm,那么甲先走的时间是h,乙走的时

7、间是h,假如两人同时到达B地,那么可列方程:。例3、甲、乙两人同时以4km/h的速度从A地前往B地,走了2.5km后,甲要回去取一份文件。他以6km/h的速度往回走,在办公室耽搁了15min后,仍以6km/h的速度追赶乙,结果两人同时到达B地。求A、B两地间的距离。分析:你能求出第二段甲乙所用时间为h吗?若设A、B两地间的距离为xkm,可以用表示第四段甲乙所用时间。课堂练习1:跑得快的马每天走240里,跑得慢的马每天走150里。慢马先走12天,快马几天可以追上慢马?7课堂练习2:一辆每小时行30km的卡车由甲地驶往乙地,1h后,一辆每小时行40km的摩托车也由甲地

8、驶往乙地,

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