计算机应用专业建设资料修改

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1、一、需求论证（一）建设背景（国家、省、市）进入21世纪以来，面对信息化带来的机遇与挑战，国家做出了以信息化带动工业化、以工业化促进信息化的重要战略部署，大力推进信息技术在经济社会各个领域的广泛应用。近年来,甘肃省信息化基础建设步伐逐年加快，信息技术人才企业、行业都有了一定程度的应用推广，信息技术类专业人员队伍逐步壮大，信息资源的开发利用取得了一定进展，基本具备了全面进行信息化建设的基础条件。国家提出要走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，加快发展现代服务业，全面建设小康社会。走新型工业化的道路，不仅需要一大批拔尖

2、创新人才，也需要数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者。职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任，是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分。劳动力市场上技能型人才的紧缺状况给职业教育的改革与发展带来了机遇和挑战。中共中央办公厅、国务院办公厅印发《2006～2020年国家信息化发展战略》，提出大力推进信息化，是覆盖我国现代化建设全局的战略举措，是贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会和建设创新型国家的迫切需要和必然选择。战略确定四个信息化发展目标和六大战略计划，并提出九点相应的信息化发展保障措施。到20

3、20年，我国信息化发展的战略目标是，综合信息基础设施基本普及，信息技术自主创新能力显著增强，信息产业结构全面优化，国家信息安全保障水平大幅提高，国民经济和社会信息化取得明显成效，新型工业化发展模式初步确立，国家信息化发展的制度环境和政策体系基本完善，国民信息技术应用能力显著提高，为迈向信息社会奠定坚实基础。十七大强调必须“全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握中国发展面临的新课题新矛盾，更加自觉地走科学发展道路”。十七大首次鲜明地提出信息化与工业化融合发展的崭新命题，赋予了信息化建设全新的历史使命

4、，信息化发展必将有新的、重大的突破。同时还再度明确了信息化战略地位，为信息化的长远发展提供了目标与方向。为了抓住机遇、迎接挑战，教育部紧密联系有关部门和行业组织，认真组织有关行业部门、企业和职业院校的专家，对我国制造业和现代服务业发展对技术、技能型人才的实际需要进行了专题调研。调研结果表明，推进国民经济信息化中，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右；调研结果还表明，我国技能型人才的培养模式相对落后，迫切需要提高职业教育的培训的针对性和适应性。为了促进职业教育更好的适应社会主义现代化建设对生产、服务第一线技能型人才的需要，教育

5、部、劳动部、信息产业部等部委联合启动“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程”，将“计算机应用与软件技术”列为技能型紧缺人才专业之一。根据2010年甘肃省年度重点需求人才预测，对经济社会发展产业领域所需的重点人才专业类别需求量进行排序，排出2011年度天水市重点需求人才共八大类共涉及六十二个专业学科中排在前十位的就有计算机科学与技术、计算机维护与应用。《2006-2020年天水市信息化发展战略》指出：“信息化是当今世界发展的大趋势，是推动经济社会变革的重要力量。大力推进信息化，是覆盖我省现代化建设全局的战略举措，是贯彻落实科学

6、发展观、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、实现我市经济社会发展历史性跨越的必然选择”，并确定了大力推进我省信息化建设的战略目标：整合电子信息职教资源和相关职业技术院校优势资源，加快基础教育、职业教育、高等教育以及社会办学相配套的信息技术人才培养、培训体系建设。《天水市国民经济和社会发展十二五规划纲要指出》：“‘十二五’期间，要大力推进‘数字天水’建设，推进‘三网融合’，强化网络资源系统和信息安全保障体系建设”。《天水市“十二五”制造业信息化发展规划》指出：“到2010年使全省制造企业信息技术应用率达到60％以上；中小制造企业信息技

7、术应用率达到50％以上；高新技术企业和大中型制造企业70％以上实现数字化生产或管理；开展各类专业技术培训总人数达到3万人次以上；新建一批公共技术应用服务平台；技术应用创新、人才培训、服务推广三大支撑体系得到完善和发展，基本能够适应天水市制造业信息化发展的需要”。天水信息产业的发展将进一步引发对实用型、复合型信息类人才的需求。根据天水市信息产业部门2010年8月做出的调查结果表明，近几年天水市信息产业职业教育就业率连年居高。目前天水信息产业职业教育呈现了以就业促招生，以招生促发展的良好势头，这给计算应用技术专业发展带来了难得的机遇。预计今

8、后每年我省需要各类信息化高技能人才将达到1万人左右。甘肃地处西北地区，与发达地区相比，在信息化进程上依然存在较大差距，直接影响到甘肃社会经济的发展。因此，以计算机技术群作为信息化建设的基础和载体，将在未来若